竞技体育后备人才培养研究：国家体育总局2011年竞技体育后备人才训练管理专项赴德国研修班学习考察报告

二、青少年足球普及工程

一、县（市）级业余体校振兴工程

努力为新疆体育后备人才培养奠定坚实基础

五、甘肃体育后备人才培养措施

四、冷静分析，正视存在的困难和问题

三、创新机制，不断积累工作成绩和有益经验

二、坚持“四动”，广泛开展青少年体育工作

一、青少年体育工作基本情况

甘肃体育后备人才培养的现状和对策

二、关于加强竞技体育后备人才培养的建议

一、影响竞技体育后备人才可持续发展的因素

影响竞技体育后备人才培养的因素及对策

三、对青少年后备人才培养的思考

二、存在的主要问题

一、云南曲靖体育后备人才培养现状

青少年体育后备人才培养之我见

三、几点建议

二、“十二五”发展思路和基本目标

一、“十一五”全省业余训练工作回顾

四川省业余训练发展现状与思考

二、对策与建议

一、存在的主要问题

柳州市少年体育训练调研报告

二、主要措施

一、指导思想和工作目标

加强教体结合，加快培养体育后备人才

四、建议

三、新周期青少年体育工作的指导思想和主要目标

二、目前湖南省青少年体育工作存在的主要问题

一、近年来湖南省青少年体育工作的主要成绩

认清形势，把握机遇，切实加强青少年体育工作

二、对策思考

一、文化教育现状

向青少年运动员文化教育“贫血症”发起总攻——对湖北省实施国家体育总局青少年运动员文化教育试点工作的思考

二、关于加强基层竞技体育后备人才培养工作的几点建议

一、我国竞技体育后备人才培养工作存在的问题

我国竞技体育后备人才培养现状、分析及建议

二、我国竞技体育后备人才培养的对策

一、目前我国竞技体育后备人才培养存在的问题

我国竞技体育后备人才培养的基本状况、存在问题及对策

四、江西省体教结合工作思考

三、新形势下“体教结合”发展模式探讨

二、存在的问题

一、江西省业余训练及“体教结合”现状

江西省体教结合工作研究

三、进一步加强高水平竞技体育后备人才培养工作的对策

二、体育后备人才培养面临的主要问题

一、福建高水平竞技体育后备人才培养现状

福建省竞技体育后备人才培养现状、存在问题及对策

三、青少年业余训练发展的对策

二、青少年业余训练存在的主要问题

一、我国青少年业余训练模式的特点和规模

试析我国青少年业余训练现状、问题与对策

三、发展对策

二、存在的主要问题

一、培养现状

上海竞技体育后备人才培养对策研究

三、黑龙江省竞技体育后备人才培养对策

二、黑龙江省竞技体育后备人才培养中存在的问题

一、黑龙江省竞技体育后备人才培养基本情况

关于进一步加强黑龙江省冬夏两季竞技体育后备人才培养的思考

三、辽宁省加强青少年体育工作的几项举措

二、辽宁省青少年体育工作存在的主要问题

一、辽宁省青少年体育工作开展情况

以竞技体育后备人才培养为抓手全面推进青少年体育工作

三、竞技体育后备人才培养的对策

二、竞技体育后备人才培养存在的问题

一、竞技体育后备人才的培养现状

内蒙古自治区西部地区竞技体育后备人才培养的现状及对策

四、几点建议

三、“十二五”规划

二、工作中存在的问题和下一步工作计划

一、主要成绩

河北省竞技体育后备人才培养工作情况

科研成果交流

二、青少年备战奥运会活动

一、德国学校体育基金会组成情况

第二十二讲 德国学校体育基金会及“青少年备战奥运会”情况介绍

第二十一讲 柏林田径训练基地青少年体校情况介绍

三、德国体育科学研究主要部门

二、体育资金来源

一、内政部体育部门组织机构

第二十讲 德国内政部体育管理工作介绍

第十九讲 德国柏林Poelchau体校的管理

第十八讲 汉堡奥林匹克划船训练基地情况

三、学校体育课的开展情况

二、学校的发展历史及现状

一、德国的中小学教育制度

第十七讲 德国普通中学体育开展情况

三、汉堡青少年体育学校情况

二、工作任务

一、汉堡奥林匹克运动训练基地情况

第十六讲 汉堡奥林匹克训练基地及青少年体育学校情况

第十五讲 德国汉堡体育俱乐部足球后备人才选拔基地简介

二、德国俱乐部推广项目介绍

一、汉堡体育部机构、职能、工作规划

第十四讲 汉堡州体育工作

第十三讲 德国汉堡HT16俱乐部介绍

第十二讲 汉堡州体协概况

二、观摩阿尔斯特湖俱乐部少年男子曲棍球队的训练课

一、俱乐部情况介绍

第十一讲 阿尔斯特湖俱乐部介绍

六、从体育教育学的角度来认识德国教练员的执教理念

五、以体操为例，说明德国运动员的培养过程

四、德国竞技体育人才培养过程

三、德国高度重视教练员工作

二、德国体育活动的广泛性

一、德国体育的组织构架

第十讲 德国青少年体育发展研究

第九讲 黑森州青少年体育运动发展概况

二、法兰克福市未来10年体育工作发展规划

一、法兰克福市城市体育工作的开展

第八讲 法兰克福市城市体育工作的开展

二、学习启示

一、法兰克福青少年体育中心简介

第七讲 德国法兰克福青少年体育中心情况介绍

三、学习启示

二、资助的方式

一、资助对象

第六讲 德国体育基金会对运动员的资助

三、基金会的募资方式

二、基金会的发展口号

一、基金会的基本情况

第五讲 德国体育基金会基本情况及运作模式

第四讲 德国奥委会青体联的工作

第三讲 德国青少年体育的开展

第二讲 德国奥委会概况及组织架构

第一讲 法兰克福黑森林体育场简介

德国专家讲课记录

四、思考与探索

三、举国体制与平行生涯

二、体育与教育

一、德国体育管理系统

关于德国青少年体育人才培养基本情况的认识和思考

三、有益借鉴和启示

二、管理体制、运行机制、培养目标和保障措施方面存在明显差异

一、中德两国普遍重视体育后备人才培养

中德两国体育后备人才训练管理比较及启示

二、中德青少年运动员培养体系比较

一、青少年运动员文化素质教育比较

中德两国青少年运动员培养体系比较及其启示

二、对我国青少年体育后备人才培养的几点启示

一、德国体育后备人才培养模式

中德两国体育后备人才培养机制比较及启示

三、关于教练员的培养和培训

二、关于青少年运动员的文化学习

一、关于体育俱乐部的作用

关于德国青少年运动员培养理念的认识与体会

二、对我国青少年运动员培养的启示

一、德国少体校的基本情况

德国体育运动学校后备人才培养模式对我们的启示

四、思考与启示

三、德国对基层体育教师和教练员的管理与培养

二、德国“平行生涯设计”理念及青少年运动员的全面发展

一、德国青少年运动员的选拔

德国青少年运动员培养理念及启示

二、启示和建议

一、德国体育管理体制

关于德国青少年体育人才培养模式的若干思考

二、关于加强我国青少年运动员文化教育的思考

一、印象与回顾

教育为先，育人为本

四、加强教练员队伍建设是培养体育后备人才的关键

三、青少年运动员的培养要坚持以人为本、教育优先、全面发展的原则

二、加强社会宣传，更新体育理念，让体育为社会发展做出更大贡献

一、重新审视体育运动学校的职能

中德两国青少年后备人才培养方式比较及其启示

二、几点启示

一、德国学校体育开展情况

德国学校体育发展给我们的启示

三、主要启示与思考

二、德国教练员培训制度

一、德国的体育架构

学习借鉴德国先进理念和方法，促进我国青少年体育发展

三、对教练员职责的要求

二、对运动员文化教育的重视

一、对体育功能的再认识

德国青少年体育发展对我们的启示

五、教练员岗位培训证书有效期及继续教育

四、教练员岗位培训考核

三、教练员培训课时数量

二、教练员岗位培训组织结构

一、教练员岗位培训等级

浅析中德两国教练员培训体制之差异

六、建议

五、突出教练员的资质认定、再培养及价值体现

四、突出运动员“平行生涯”的发展，重视文化教育

三、突出国家训练基地、体校（重点特色学校）、青少年俱乐部相结合的后备人才培养模式

二、突出体育社会管理体系与政府服务相结合

一、突出体育“教育功能和社会功能”的理念

德国青年后备人才培养模式对我国运动员培养工作的启示

二、启示与建议

一、德国体育的特点

德国青少年竞技体育后备人才培养及其启示

二、认识和体会

一、德国体育事业的特点

德国体育事业发展模式及其借鉴

七、建议与思考

六、坚持“举国体制”发展体育事业

五、“平行教育”全面发展

四、体育资助基金会的促进作用

三、体育俱乐部的作用

二、少体校是基础

一、德国青少年竞技体育的组织结构

开阔视野，汲取经验

学术论文和培训总结

四、思考与启示

三、主要收获

二、主要特点

一、研修班基本情况

汲取经验，创新发展，为夯实建设体育强国基础做贡献

前言

编委会

版权信息

封面

封面

版权信息

编委会

前言

汲取经验，创新发展，为夯实建设体育强国基础做贡献

一、研修班基本情况

二、主要特点

三、主要收获

四、思考与启示

学术论文和培训总结

开阔视野，汲取经验

一、德国青少年竞技体育的组织结构

二、少体校是基础

三、体育俱乐部的作用

四、体育资助基金会的促进作用

五、“平行教育”全面发展

六、坚持“举国体制”发展体育事业

七、建议与思考

德国体育事业发展模式及其借鉴

一、德国体育事业的特点

二、认识和体会

德国青少年竞技体育后备人才培养及其启示

一、德国体育的特点

二、启示与建议

德国青年后备人才培养模式对我国运动员培养工作的启示

一、突出体育“教育功能和社会功能”的理念

二、突出体育社会管理体系与政府服务相结合

三、突出国家训练基地、体校（重点特色学校）、青少年俱乐部相结合的后备人才培养模式

四、突出运动员“平行生涯”的发展，重视文化教育

五、突出教练员的资质认定、再培养及价值体现

六、建议

浅析中德两国教练员培训体制之差异

一、教练员岗位培训等级

二、教练员岗位培训组织结构

三、教练员培训课时数量

四、教练员岗位培训考核

五、教练员岗位培训证书有效期及继续教育

德国青少年体育发展对我们的启示

一、对体育功能的再认识

二、对运动员文化教育的重视

三、对教练员职责的要求

学习借鉴德国先进理念和方法，促进我国青少年体育发展

一、德国的体育架构

二、德国教练员培训制度

三、主要启示与思考

德国学校体育发展给我们的启示

一、德国学校体育开展情况

二、几点启示

中德两国青少年后备人才培养方式比较及其启示

一、重新审视体育运动学校的职能

二、加强社会宣传，更新体育理念，让体育为社会发展做出更大贡献

三、青少年运动员的培养要坚持以人为本、教育优先、全面发展的原则

四、加强教练员队伍建设是培养体育后备人才的关键

教育为先，育人为本

一、印象与回顾

二、关于加强我国青少年运动员文化教育的思考

关于德国青少年体育人才培养模式的若干思考

一、德国体育管理体制

二、启示和建议

德国青少年运动员培养理念及启示

一、德国青少年运动员的选拔

二、德国“平行生涯设计”理念及青少年运动员的全面发展

三、德国对基层体育教师和教练员的管理与培养

四、思考与启示

德国体育运动学校后备人才培养模式对我们的启示

一、德国少体校的基本情况

二、对我国青少年运动员培养的启示

关于德国青少年运动员培养理念的认识与体会

一、关于体育俱乐部的作用

二、关于青少年运动员的文化学习

三、关于教练员的培养和培训

中德两国体育后备人才培养机制比较及启示

一、德国体育后备人才培养模式

二、对我国青少年体育后备人才培养的几点启示

中德两国青少年运动员培养体系比较及其启示

一、青少年运动员文化素质教育比较

二、中德青少年运动员培养体系比较

中德两国体育后备人才训练管理比较及启示

一、中德两国普遍重视体育后备人才培养

二、管理体制、运行机制、培养目标和保障措施方面存在明显差异

三、有益借鉴和启示

关于德国青少年体育人才培养基本情况的认识和思考

一、德国体育管理系统

二、体育与教育

三、举国体制与平行生涯

四、思考与探索

德国专家讲课记录

第一讲 法兰克福黑森林体育场简介

第二讲 德国奥委会概况及组织架构

第三讲 德国青少年体育的开展

第四讲 德国奥委会青体联的工作

第五讲 德国体育基金会基本情况及运作模式

一、基金会的基本情况

二、基金会的发展口号

三、基金会的募资方式

第六讲 德国体育基金会对运动员的资助

一、资助对象

二、资助的方式

三、学习启示

第七讲 德国法兰克福青少年体育中心情况介绍

一、法兰克福青少年体育中心简介

二、学习启示

第八讲 法兰克福市城市体育工作的开展

一、法兰克福市城市体育工作的开展

二、法兰克福市未来10年体育工作发展规划

第九讲 黑森州青少年体育运动发展概况

第十讲 德国青少年体育发展研究

一、德国体育的组织构架

二、德国体育活动的广泛性

三、德国高度重视教练员工作

四、德国竞技体育人才培养过程

五、以体操为例，说明德国运动员的培养过程

六、从体育教育学的角度来认识德国教练员的执教理念

第十一讲 阿尔斯特湖俱乐部介绍

一、俱乐部情况介绍

二、观摩阿尔斯特湖俱乐部少年男子曲棍球队的训练课

第十二讲 汉堡州体协概况

第十三讲 德国汉堡HT16俱乐部介绍

第十四讲 汉堡州体育工作

一、汉堡体育部机构、职能、工作规划

二、德国俱乐部推广项目介绍

第十五讲 德国汉堡体育俱乐部足球后备人才选拔基地简介

第十六讲 汉堡奥林匹克训练基地及青少年体育学校情况

一、汉堡奥林匹克运动训练基地情况

二、工作任务

三、汉堡青少年体育学校情况

第十七讲 德国普通中学体育开展情况

一、德国的中小学教育制度

二、学校的发展历史及现状

三、学校体育课的开展情况

第十八讲 汉堡奥林匹克划船训练基地情况

第十九讲 德国柏林Poelchau体校的管理

第二十讲 德国内政部体育管理工作介绍

一、内政部体育部门组织机构

二、体育资金来源

三、德国体育科学研究主要部门

第二十一讲 柏林田径训练基地青少年体校情况介绍

第二十二讲 德国学校体育基金会及“青少年备战奥运会”情况介绍

一、德国学校体育基金会组成情况

二、青少年备战奥运会活动

科研成果交流

河北省竞技体育后备人才培养工作情况

一、主要成绩

二、工作中存在的问题和下一步工作计划

三、“十二五”规划

四、几点建议

内蒙古自治区西部地区竞技体育后备人才培养的现状及对策

一、竞技体育后备人才的培养现状

二、竞技体育后备人才培养存在的问题

三、竞技体育后备人才培养的对策

以竞技体育后备人才培养为抓手全面推进青少年体育工作

一、辽宁省青少年体育工作开展情况

二、辽宁省青少年体育工作存在的主要问题

三、辽宁省加强青少年体育工作的几项举措

关于进一步加强黑龙江省冬夏两季竞技体育后备人才培养的思考

一、黑龙江省竞技体育后备人才培养基本情况

二、黑龙江省竞技体育后备人才培养中存在的问题

三、黑龙江省竞技体育后备人才培养对策

上海竞技体育后备人才培养对策研究

一、培养现状

二、存在的主要问题

三、发展对策

试析我国青少年业余训练现状、问题与对策

一、我国青少年业余训练模式的特点和规模

二、青少年业余训练存在的主要问题

三、青少年业余训练发展的对策

福建省竞技体育后备人才培养现状、存在问题及对策

一、福建高水平竞技体育后备人才培养现状

二、体育后备人才培养面临的主要问题

三、进一步加强高水平竞技体育后备人才培养工作的对策

江西省体教结合工作研究

一、江西省业余训练及“体教结合”现状

二、存在的问题

三、新形势下“体教结合”发展模式探讨

四、江西省体教结合工作思考

我国竞技体育后备人才培养的基本状况、存在问题及对策

一、目前我国竞技体育后备人才培养存在的问题

二、我国竞技体育后备人才培养的对策

我国竞技体育后备人才培养现状、分析及建议

一、我国竞技体育后备人才培养工作存在的问题

二、关于加强基层竞技体育后备人才培养工作的几点建议

向青少年运动员文化教育“贫血症”发起总攻——对湖北省实施国家体育总局青少年运动员文化教育试点工作的思考

一、文化教育现状

二、对策思考

认清形势，把握机遇，切实加强青少年体育工作

一、近年来湖南省青少年体育工作的主要成绩

二、目前湖南省青少年体育工作存在的主要问题

三、新周期青少年体育工作的指导思想和主要目标

四、建议

加强教体结合，加快培养体育后备人才

一、指导思想和工作目标

二、主要措施

柳州市少年体育训练调研报告

一、存在的主要问题

二、对策与建议

四川省业余训练发展现状与思考

一、“十一五”全省业余训练工作回顾

二、“十二五”发展思路和基本目标

三、几点建议

青少年体育后备人才培养之我见

一、云南曲靖体育后备人才培养现状

二、存在的主要问题

三、对青少年后备人才培养的思考

影响竞技体育后备人才培养的因素及对策

一、影响竞技体育后备人才可持续发展的因素

二、关于加强竞技体育后备人才培养的建议

甘肃体育后备人才培养的现状和对策

一、青少年体育工作基本情况

二、坚持“四动”，广泛开展青少年体育工作

三、创新机制，不断积累工作成绩和有益经验

四、冷静分析，正视存在的困难和问题

五、甘肃体育后备人才培养措施

努力为新疆体育后备人才培养奠定坚实基础

一、县（市）级业余体校振兴工程

二、青少年足球普及工程