心理咨询与治疗：临床研究与分析

第四节 如何减少心理治疗的不良效应

第三节 心理治疗不良效应的相关因素

第二节 心理治疗不良效应的主要表现

第一节 心理治疗不良效应的定义

第三十六章 心理治疗的不良效应

第三节 追本溯源：中国道家认知疗法在美国的本土化

第二节 中国心理治疗的本土化

第一节 心理治疗中的中西文化差异研究

第三十五章 文化与心理治疗

参考文献

第二节 心理治疗的影像学研究

第一节 心理治疗的神经生物学影响

第三十四章 心理治疗的生物学研究

第五篇 心理治疗相关研究

参考文献

第二节 如何接纳地震后痛苦现实

第一节 如何化解地震后心理危机

第三十三章 地震灾害后的心理干预

参考文献

第六节 家庭暴力的异质性团体心理干预

第五节 家庭暴力“三结合”心理干预模式

第四节 家庭暴力的危机干预

第三节 夫妻暴力心理治疗的主要理论

第二节 家庭暴力的发生因素

第一节 家庭暴力的流行学数据

第三十二章 家庭暴力的心理干预

参考文献

第三节 军校学员的主要心理工作

第二节 军校学员心理健康状况影响因素

第一节 军校学员心理健康状况

第三十一章 军校学员的心理干预

参考文献

第三节 老龄心理障碍的心理干预

第二节 老龄心理障碍的危险因素

第一节 老龄心理障碍的发生状况

第三十章 老龄心理障碍的心理干预

参考文献

第八节 儿童注意缺陷多动障碍的心理干预模式

第七节 儿童青少年恐惧障碍的心理干预

第六节 儿童青少年抑郁障碍的心理干预

第五节 儿童青少年心理干预的基本步骤与注意事项

第四节 儿童青少年心理干预的常用方法与理论

第三节 儿童青少年心理干预的特点与基本原则

第二节 儿童青少年心理干预的主要内容与目的

第一节 儿童青少年心理发展及影响因素

第二十九章 儿童青少年心理障碍的心理干预

参考文献

第五节 烧伤患者常见问题及干预策略

第四节 不同烧伤康复阶段的心理康复

第三节 烧伤康复评估与心理干预技术

第二节 重度烧伤患者心理干预的临床研究报告

第一节 概述

第二十八章 烧伤整形患者的心理干预

参考文献

第七节 研究展望

第六节 心理整合的干预

第五节 肾移植患者的心理整合理论

第四节 肾移植患者心理体验与生理指标

第三节 肾移植患者心理整合的影响因素

第二节 肾移植患者的整合状况

第一节 心理整合的概念

第二十七章 肾移植患者的心理整合

参考文献

第三节 “3R”心理治疗技术的疗效评估

第二节 “3R”心理治疗技术的实施步骤

第一节 针对性心理治疗技术的提出及其理论假设依据

第二十六章 有儿童受虐史抑郁症的心理治疗

第四篇 针对性心理干预技术

参考文献

第五节 积极暗示与消极暗示对考试焦虑分数的比较分析

第四节 催眠暗示对大一新生考试焦虑的影响结果

第三节 研究对象的选择与构成

第二节 催眠与暗示

第一节 考试焦虑的研究现状

第二十五章 催眠暗示疗法对大一新生考试焦虑的影响研究

参考文献

第三节 团体归因训练对抑郁症、焦虑症、强迫症作用的比较

第二节 团体归因训练对抑郁症、焦虑症、强迫症的效果研究

第一节 归因训练的基本理念

第二十四章 团体归因训练对抑郁症、焦虑症、强迫症的效果研究

参考文献

第四节 现实疗法改善离异家庭子女应对方式的分析

第三节 现实疗法对离异家庭中学生不良应对方式的干预

第二节 现实疗法干预实施方案

第一节 概述

第二十三章 现实疗法干预离异家庭中学生不良应对方式

参考文献

第四节 元认知训练治疗精神分裂症的效果评估

第三节 元认知训练治疗精神分裂症的临床研究

第二节 元认知训练

第一节 概述

第二十二章 元认知训练对精神分裂症的效果研究

参考文献

第四节 研究展望

第三节 团体认知行为疗法对广泛性焦虑症效果研究

第二节 广泛性焦虑症的团体认知行为疗法

第一节 广泛性焦虑症概述

第二十一章 团体认知行为疗法治疗广泛性焦虑症

参考文献

第五节 中国道家认知疗法的疗效及对患者心理健康的影响

第四节 中国道家认知疗法的适用性、治疗手册与操作流程

第三节 结果呈现

第二节 研究内容和方法

第一节 研究背景

第二十章 中国道家认知疗法治疗中老年焦虑性障碍

参考文献

第七节 中国道家认知疗法对神经症应对方式的改善

第六节 中国道家认知疗法对神经症社会支持的改善

第五节 中国道家认知疗法对神经症生活质量的改善

第四节 中国道家认知疗法对神经症疗效的影响因素

第三节 中国道家认知疗法对神经症症状的改善

第二节 中国道家认知疗法治疗神经症的效果研究

第一节 中国道家认知疗法概述

第十九章 中国道家认知疗法治疗神经症

参考文献

第四节 心理治疗的未来研究及发展方向

第三节 纵向平行研究实例

第二节 心理动力学疗法与认知疗法的研究

第一节 心理治疗的发展研究

第十八章 心理动力学疗法和认知疗法的纵向平行研究

参考文献

第三节 心理治疗师的行为事件访谈分析思考

第二节 心理治疗师的行为事件访谈分析结果

第一节 研究对象与方法

第十七章 心理治疗师的行为事件访谈分析

参考文献

第五节 研究展望

第四节 重要事件内容分析讨论

第三节 重要事件内容分析结果

第二节 重要事件内容分析方法

第一节 概述

第十六章 心理治疗中的重要事件质性分析

参考文献

附表

第四节 质性个案研究的非言语交流信息

第三节 质性个案研究的特殊言语形式

第二节 研究步骤

第一节 个案概要

第十五章 心理动力学疗法的质性个案分析

参考文献

第五节 质性过程研究总结

第四节 治疗师过程研究结果

第三节 来访者过程研究结果

第二节 行为治疗的质性过程研究方法

第一节 质性过程研究概述及对象

第十四章 行为治疗的质性过程分析

参考文献

附表

第八节 来访者产生治疗性改变的过程

第七节 来访者的认知-行为探索和情感探索

第六节 语言反应模式分析

第五节 结果的呈现与分析

第四节 语言反应模式的编码和分析

第三节 资料的收集

第二节 行为治疗过程概述

第一节 研究对象

第十三章 行为治疗的语言反应模式分析

第三篇 质性分析与效果研究

参考文献

第六节 自我的角色交互与分析模型

第五节 自我的能力鉴别理论与分析模型

第四节 自我的感受理论与感受分析模型

第三节 自我的基本理论与分析模型

第二节 “分析自我”心理治疗的模型总体框架

第一节 概述

第十二章 “分析自我”的心理治疗模型

参考文献

第五节 现有的问题和研究展望

第四节 两种模式的理论及临床意义

第三节 两种模式的比较

第二节 突然获益模式

第一节 快速早期反应模式

第十一章 快速早期反应模式与突然获益模式

参考文献

第三节 心理治疗中质性个案研究的小众视角

第二节 质性内容分析

第一节 质性个案研究

第十章 质性个案研究与质性内容分析

参考文献

第三节 认知任务分析的研究步骤及方法

第二节 认知任务分析的基本方法

第一节 认知任务分析的认知科学理论

第九章 心理治疗中的认知任务分析

参考文献

第四节 质性有益因素设计

第三节 序列过程微分析设计

第二节 重要事件设计

第一节 关键事件技术

第八章 心理治疗中的关键事件分析

参考文献

第三节 内容分析应用于心理治疗研究实例

第二节 心理治疗与内容分析

第一节 背景及概述

第七章 心理治疗中的内容分析

参考文献

第四节 语言反应模式分析结果的呈现

第三节 广义的语言反应模式

第二节 语言反应模式的分类原则

第一节 反应理论的提出

第六章 心理治疗的语言反应模式分析

参考文献

第四节 量化资料与质性资料的结合

第三节 过程-效果研究

第二节 心理治疗的过程研究

第一节 心理治疗的效果研究

第五章 心理治疗研究方法概述

第二篇 心理治疗临床研究方法

参考文献

第三节 资深专家访谈：心理咨询与治疗从业人员普遍胜任特征

第二节 基于行为事件访谈法的胜任特征评价法

第一节 国外对心理治疗师胜任特征的评估概述

第四章 心理咨询与治疗从业人员的胜任特质

参考文献

第四节 心理咨询与治疗从业人员的职业压力状况

第三节 心理咨询与治疗从业人员压力感受的比较

第二节 心理咨询与治疗从业人员的压力来源

第一节 研究方法

第三章 我国心理咨询与治疗从业人员的职业压力

参考文献

第三节 我国心理咨询与治疗从业人员常用疗法的数量

第二节 我国心理咨询与治疗从业人员首选的十种疗法

第一节 我国心理咨询与治疗从业人员常用的十种疗法

第二章 我国心理咨询与治疗从业人员的治疗取向

参考文献

第四节 我国心理咨询与治疗从业人员的继续教育途径

第三节 我国心理咨询与治疗从业人员的专业背景

第二节 我国心理咨询与治疗从业人员的人口学特点

第一节 我国心理咨询与治疗从业人员的流行学调查

第一章 我国心理咨询与治疗从业人员的人口学特点

第一篇 心理咨询与治疗从业人员研究

前言

序

副主编简介

主编简介

主审简介

编者

版权页

封面

封面

版权页

编者

主审简介

主编简介

副主编简介

序

前言

第一篇 心理咨询与治疗从业人员研究

第一章 我国心理咨询与治疗从业人员的人口学特点

第一节 我国心理咨询与治疗从业人员的流行学调查

第二节 我国心理咨询与治疗从业人员的人口学特点

第三节 我国心理咨询与治疗从业人员的专业背景

第四节 我国心理咨询与治疗从业人员的继续教育途径

参考文献

第二章 我国心理咨询与治疗从业人员的治疗取向

第一节 我国心理咨询与治疗从业人员常用的十种疗法

第二节 我国心理咨询与治疗从业人员首选的十种疗法

第三节 我国心理咨询与治疗从业人员常用疗法的数量

参考文献

第三章 我国心理咨询与治疗从业人员的职业压力

第一节 研究方法

第二节 心理咨询与治疗从业人员的压力来源

第三节 心理咨询与治疗从业人员压力感受的比较

第四节 心理咨询与治疗从业人员的职业压力状况

参考文献

第四章 心理咨询与治疗从业人员的胜任特质

第一节 国外对心理治疗师胜任特征的评估概述

第二节 基于行为事件访谈法的胜任特征评价法

第三节 资深专家访谈：心理咨询与治疗从业人员普遍胜任特征

参考文献

第二篇 心理治疗临床研究方法

第五章 心理治疗研究方法概述

第一节 心理治疗的效果研究

第二节 心理治疗的过程研究

第三节 过程-效果研究

第四节 量化资料与质性资料的结合

参考文献

第六章 心理治疗的语言反应模式分析

第一节 反应理论的提出

第二节 语言反应模式的分类原则

第三节 广义的语言反应模式

第四节 语言反应模式分析结果的呈现

参考文献

第七章 心理治疗中的内容分析

第一节 背景及概述

第二节 心理治疗与内容分析

第三节 内容分析应用于心理治疗研究实例

参考文献

第八章 心理治疗中的关键事件分析

第一节 关键事件技术

第二节 重要事件设计

第三节 序列过程微分析设计

第四节 质性有益因素设计

参考文献

第九章 心理治疗中的认知任务分析

第一节 认知任务分析的认知科学理论

第二节 认知任务分析的基本方法

第三节 认知任务分析的研究步骤及方法

参考文献

第十章 质性个案研究与质性内容分析

第一节 质性个案研究

第二节 质性内容分析

第三节 心理治疗中质性个案研究的小众视角

参考文献

第十一章 快速早期反应模式与突然获益模式

第一节 快速早期反应模式

第二节 突然获益模式

第三节 两种模式的比较

第四节 两种模式的理论及临床意义

第五节 现有的问题和研究展望

参考文献

第十二章 “分析自我”的心理治疗模型

第一节 概述

第二节 “分析自我”心理治疗的模型总体框架

第三节 自我的基本理论与分析模型

第四节 自我的感受理论与感受分析模型

第五节 自我的能力鉴别理论与分析模型

第六节 自我的角色交互与分析模型

参考文献

第三篇 质性分析与效果研究

第十三章 行为治疗的语言反应模式分析

第一节 研究对象

第二节 行为治疗过程概述

第三节 资料的收集

第四节 语言反应模式的编码和分析

第五节 结果的呈现与分析

第六节 语言反应模式分析

第七节 来访者的认知-行为探索和情感探索

第八节 来访者产生治疗性改变的过程

附表

参考文献

第十四章 行为治疗的质性过程分析

第一节 质性过程研究概述及对象

第二节 行为治疗的质性过程研究方法

第三节 来访者过程研究结果

第四节 治疗师过程研究结果

第五节 质性过程研究总结

参考文献

第十五章 心理动力学疗法的质性个案分析

第一节 个案概要

第二节 研究步骤

第三节 质性个案研究的特殊言语形式

第四节 质性个案研究的非言语交流信息

附表

参考文献

第十六章 心理治疗中的重要事件质性分析

第一节 概述

第二节 重要事件内容分析方法

第三节 重要事件内容分析结果

第四节 重要事件内容分析讨论

第五节 研究展望

参考文献

第十七章 心理治疗师的行为事件访谈分析

第一节 研究对象与方法

第二节 心理治疗师的行为事件访谈分析结果

第三节 心理治疗师的行为事件访谈分析思考

参考文献

第十八章 心理动力学疗法和认知疗法的纵向平行研究

第一节 心理治疗的发展研究

第二节 心理动力学疗法与认知疗法的研究

第三节 纵向平行研究实例

第四节 心理治疗的未来研究及发展方向

参考文献

第十九章 中国道家认知疗法治疗神经症

第一节 中国道家认知疗法概述

第二节 中国道家认知疗法治疗神经症的效果研究

第三节 中国道家认知疗法对神经症症状的改善

第四节 中国道家认知疗法对神经症疗效的影响因素

第五节 中国道家认知疗法对神经症生活质量的改善

第六节 中国道家认知疗法对神经症社会支持的改善

第七节 中国道家认知疗法对神经症应对方式的改善

参考文献

第二十章 中国道家认知疗法治疗中老年焦虑性障碍

第一节 研究背景

第二节 研究内容和方法

第三节 结果呈现

第四节 中国道家认知疗法的适用性、治疗手册与操作流程

第五节 中国道家认知疗法的疗效及对患者心理健康的影响

参考文献

第二十一章 团体认知行为疗法治疗广泛性焦虑症

第一节 广泛性焦虑症概述

第二节 广泛性焦虑症的团体认知行为疗法

第三节 团体认知行为疗法对广泛性焦虑症效果研究

第四节 研究展望

参考文献

第二十二章 元认知训练对精神分裂症的效果研究

第一节 概述

第二节 元认知训练

第三节 元认知训练治疗精神分裂症的临床研究

第四节 元认知训练治疗精神分裂症的效果评估

参考文献

第二十三章 现实疗法干预离异家庭中学生不良应对方式

第一节 概述

第二节 现实疗法干预实施方案

第三节 现实疗法对离异家庭中学生不良应对方式的干预

第四节 现实疗法改善离异家庭子女应对方式的分析

参考文献

第二十四章 团体归因训练对抑郁症、焦虑症、强迫症的效果研究

第一节 归因训练的基本理念

第二节 团体归因训练对抑郁症、焦虑症、强迫症的效果研究

第三节 团体归因训练对抑郁症、焦虑症、强迫症作用的比较

参考文献

第二十五章 催眠暗示疗法对大一新生考试焦虑的影响研究

第一节 考试焦虑的研究现状

第二节 催眠与暗示

第三节 研究对象的选择与构成

第四节 催眠暗示对大一新生考试焦虑的影响结果

第五节 积极暗示与消极暗示对考试焦虑分数的比较分析

参考文献

第四篇 针对性心理干预技术

第二十六章 有儿童受虐史抑郁症的心理治疗

第一节 针对性心理治疗技术的提出及其理论假设依据

第二节 “3R”心理治疗技术的实施步骤

第三节 “3R”心理治疗技术的疗效评估

参考文献

第二十七章 肾移植患者的心理整合

第一节 心理整合的概念

第二节 肾移植患者的整合状况

第三节 肾移植患者心理整合的影响因素

第四节 肾移植患者心理体验与生理指标

第五节 肾移植患者的心理整合理论

第六节 心理整合的干预

第七节 研究展望

参考文献

第二十八章 烧伤整形患者的心理干预

第一节 概述

第二节 重度烧伤患者心理干预的临床研究报告

第三节 烧伤康复评估与心理干预技术

第四节 不同烧伤康复阶段的心理康复

第五节 烧伤患者常见问题及干预策略

参考文献

第二十九章 儿童青少年心理障碍的心理干预

第一节 儿童青少年心理发展及影响因素

第二节 儿童青少年心理干预的主要内容与目的

第三节 儿童青少年心理干预的特点与基本原则

第四节 儿童青少年心理干预的常用方法与理论

第五节 儿童青少年心理干预的基本步骤与注意事项

第六节 儿童青少年抑郁障碍的心理干预

第七节 儿童青少年恐惧障碍的心理干预

第八节 儿童注意缺陷多动障碍的心理干预模式

参考文献

第三十章 老龄心理障碍的心理干预

第一节 老龄心理障碍的发生状况

第二节 老龄心理障碍的危险因素

第三节 老龄心理障碍的心理干预

参考文献

第三十一章 军校学员的心理干预

第一节 军校学员心理健康状况

第二节 军校学员心理健康状况影响因素

第三节 军校学员的主要心理工作

参考文献

第三十二章 家庭暴力的心理干预

第一节 家庭暴力的流行学数据

第二节 家庭暴力的发生因素

第三节 夫妻暴力心理治疗的主要理论

第四节 家庭暴力的危机干预

第五节 家庭暴力“三结合”心理干预模式

第六节 家庭暴力的异质性团体心理干预

参考文献

第三十三章 地震灾害后的心理干预

第一节 如何化解地震后心理危机

第二节 如何接纳地震后痛苦现实

参考文献

第五篇 心理治疗相关研究

第三十四章 心理治疗的生物学研究

第一节 心理治疗的神经生物学影响

第二节 心理治疗的影像学研究

参考文献

第三十五章 文化与心理治疗

第一节 心理治疗中的中西文化差异研究

第二节 中国心理治疗的本土化

第三节 追本溯源：中国道家认知疗法在美国的本土化

第三十六章 心理治疗的不良效应

第一节 心理治疗不良效应的定义

第二节 心理治疗不良效应的主要表现

第三节 心理治疗不良效应的相关因素

第四节 如何减少心理治疗的不良效应