那个冬天的故事很长，长到几乎没怎么放过假；那个冬天也很短，短到生活里全是他的影子
由于我和他几乎天天见，频率高到一个月顶多有两次见不到他，导致我和他越来越熟。实际上初三得知放假只有短短的一天半后，还是有点窃喜，好像这样我就能缩短思念他的时间。
在教室里，因为电学在他的讲解下，我总是比别人悟得更快，因此，当他在讲课时，我总是在下面默默地翻他给我的资料，时不时抬头接个话，每到那时，我都能看到他那双丹凤眼，总是闪着赞许的光。我自然心中喜悦到极点，向他浅笑，勾勾嘴角，还免不了眨眨眼，他也向左歪头，笑得灿烂，在他的身上展现出蓬勃的少年感。没错，眨眼和歪头是他和他的小朋友的暗号，这其中的含义我解释得也含含糊糊，只是记得在补课时，给他批题时，平时碰到他时……我向他眨眼微笑，他也温柔地向左歪头，笑着望我，长此以往……
我自知自己长了一个学文的脑子，尽管初中的理科算不上理，却还是把我绕的够呛。说来也怪，在他的课上，我从没有过迷茫、无助等一系列学数学时的痛感，而是默然坐在讲台下，抬头望着他，一直沉醉在他特有的音色和香气中，至于白板上的板书，总是后知后觉地，等同学们都低下头记笔记，他的目光直直地与我的对上，我才会幡然醒悟般慌地低下头找笔。他总能看到这个反应似乎慢半拍的女生，也总是失笑道。
“你们现在连笔记都不会做了？还要老师告诉你们‘写！’你们才写？噗，学傻了？”
我的脸上总是一阵阵红，连心都是烧的。
即便温柔如他，清醒如他，也会有疾言厉色的时候。
还记得是一个漫长的物理晚前，我专心致志地刷题，而后面有几个同学可能觉得太过无聊，聊的热火朝天，更有甚者不小心笑的太大声，引得班里同学连连回头。他本是伏在讲台上写备课(后来上去批题的时候看到的)，大概是奇葩的备课把他扰得心里不爽，再加上后面几个同学煽风点火，他便瞬间爆发。
“×××，你TM能坐就坐，不能坐就给老子滚！”
同学们都惊了，他们没想到平时温润如玉的物理老师也会爆粗口，教室里瞬间鸦雀无声。
我只是很淡然地扶了扶眼镜。装做看不到同学们脸上的惊异，径直走上讲台。
“老师，您批一下吧。”我的心里纵然有无数的慌张，却也要故作镇定地与他对视。因为我知道，他的行为一定吓到了好多学生，气氛尴尬到让他头疼，他没办法再悦色与后面的同学讲道理，我只是心甘情愿地充当了他小小的工具人。
他的脸因怒气而微红，腮帮子气得鼓鼓的，哪像三十多岁的大叔，明明就是一位意气风发的少年。见我上来，他的脸色由怒转淡，轻轻接过我手里的卷子，竟温柔地笑笑。
“做的很快嘛。”
我有点吃惊，但是当时心里满是宽慰和甜蜜，我没有在意讲台下同学们的表情，只是沉沉地注视着他认真的侧脸，他白皙的指节和微微上扬的嘴角。说实话，他对我瞬间的温柔我真的感动到想哭。
事后同桌问我当时怎么想的，怎么敢上去给他批题，而且他为什么态度转变如此之大，她对此表示惊讶，毕竟她是物理老师之前的学生，我只是他初三才带上的学生。
我笑了笑，跟她解释。人心都是肉长的，谁看到繁重的工作不头疼，谁遇到难搞捣乱的学生不生气？纵然他是翩翩公子，却也食人间烟火，沾染七情六欲，不过是发泄的办法，没什么值得惊讶的。正因如此，我才敢以平常心上去批卷子。
至于为什么态度转变这么大？我当然也不清楚，只能含含糊糊地说。
“也许是因为我卷子做得快吧……”这不是我希望的答案，说罢，我的心里突然暗了下来。
她继续不依不饶地问我当时不害怕他吗，不怕他也骂我一顿吗？
我笑笑，摇摇头，又点点头，撇过头去看窗外的云染过夕阳。怕啊，怎么不怕呢？只不过是怕他没能调剂好自己的心情，让他自己难受罢了。
你若安好，便是晴天。