社会化过程中的个体发展

在社会化过程中，人们掌握社交技能，适应社会角色，并且形成价值观，从而成为社会的成员。人们一出生便开始了社会化的过程，这一过程随之贯穿一生。从出生到成年这个阶段中，儿童和青年生长发育很快，并且加深了对自身的了解和对社会的认识，所以这是一个关键性阶段。

社会化是一个渐进的过程，这个过程受到许多因素的影响。父母和其他看护人对新生婴儿的影响最深。随着婴儿的成长，亲属和朋友的作用越来越重要。幼儿园、学校以及其他更广阔的社交圈和文化圈在人们的观念形成过程中起着重要的作用。例如，在大城市中成长的孩子和在农村长大的孩子的经历可能差别很大，所以他们所形成的价值观也可能有很大区别。

发展阶段

我们的发展要经历不同的阶段，每个阶段我们要面对不同的挑战，发生不同的变化。在我们的成长过程中，随着社交圈的不断扩大，我们的活动范围也越来越广阔，因此也就不再局限于自己家庭内部。然后许多青年会选择离开家庭，他们进入大学，参加工作，和朋友们一起生活或者结婚。

早期社会行为和交流

新生婴儿通过许多行为和他们的看护者建立社会联结。例如，婴儿喜欢把头转向熟悉的声音。一些研究表明，刚出生的婴儿便能够区分自己母亲和其他女性的声音。

婴儿对和人脸相似的图形特别关注。

个体发展

社会化过程对我们的发展（所谓发展是指人们一生中逐渐成长并发生变化的过程）有直接影响。在我们的成长过程中，随着经历的日益丰富，我们也掌握了更复杂的社交技能、担任了不同的社会角色，由此形成了不同于他人的价值观。例如，我们的家庭环境会影响我们理解感情和表达感情的方式。

个体发展可以分为3个不同方面：情绪发展、社会发展和认知发展。

情绪发展是指儿童理解自己以及周围人们的情感的能力。

社会发展是指儿童和周围的人们进行交流（即形成联系）的能力。

认知发展是指学习知识和发展推理能力的过程。著名心理学家简·皮亚杰的作品针对儿童如何学习周围世界这一课题进行了详尽的研究。