2018年的夏天，一半是青岛的海浪，一半是杭州的湖光。在那个夏天，我有幸遇见了求医路上最重要的引路人，他言传身教，引领着我及住培基地的所有学员，“医”路前行。他就是“浙人医”住培基地负责人，我的导师——黄东胜教授。

初来杭州，从黄海边来到了西湖畔，一个陌生的城市，一个全新的学习、生活环境。但是我没有迷茫，没有焦虑，因为在我来杭之前就与黄老师和教学部取得了联系。在黄老师的指导和教学部老师们的细心安排下，我们学习、生活的方方面面很快就安定下来。黄老师的关心就像一抹光照向我们这些刚破土而出的芽，不仅温暖、安定了我们的心，也为我们的茁壮成长指明了方向。

我深知黄老师作为医院负责人工作繁忙，但是在我来杭州的第一周，黄老师就约见了我。他肯在百忙之中抽出时间与学员见面，对我们的学习、生活进行指导让我无比激动，也足见黄老师对学员、对教学工作的重视。第一次见黄老师是在他的办公室，我怀着紧张、激动的心情走进他的办公室，但很快因他的和蔼、关切让我放松下来。黄老师有着独特的人格魅力，他博学睿智、言简意赅，他是一名严师，却又像一位慈父，短暂的交流中他不仅对我的学习计划进行了指导和安排，还关切地询问了生活上的问题。离开黄老师办公室的时候，我的心像夯实的土地，坚定而踏实；像进了港的小船，有了依靠；也像那启程的候鸟，有了目标和方向。

黄老师素来治学严谨，狠抓教学。在住培正式开始前，在黄老师和教学部的安排下，所有的住培学员都接受了系统性的院前培训，从饮食、住宿、生活补助等生活琐事到培养计划、培训目标、学习技巧等方面都给予了细致的讲解，让每一位学员在住培开始前就对自己未来的学习生活有一个充分的认知，从而明确自己的学习目标，制订自己的学习计划。

院前培训结束后，我们就开始了为期三年的住培生活。虽已有院前培训的铺垫和初步了解，在真正的住培开始后，黄老师带领下的以“教学强院”为理念的“浙人医”住培基地所逐渐展示的教学力量还是令我震撼。在黄老师的引领下，“浙人医”的师资队伍愈发壮大，目前符合条件的师资已有700余人，其中高级职称者400余人，中级职称者300余人，这些与我们朝夕相处、亦师亦友的带教老师，均有着丰富的带教经验。雄厚的师资力量无疑为我们的学习提供了最有力的保障。

医学是理论与实践相结合，理论运用于实践，实践出理论的学科。所以，在大力建设师资队伍的同时，黄老师也非常注重基础教学设施的投入与建设。医院里的医学模拟中心是我们最常学习的地方。这里为我们配备了虚拟腹腔镜系统、数字减影血管造影介入手术模拟系统、内镜诊疗模拟系统、超声模拟系统、产科与新生儿模拟人等国际一流的医学模拟教学培训设备。“浙人医”的教学硬件已达国际先进水平，这些先进教学设备的投入使用为初入临床学习的我们提供了大量的宝贵机会，缩短了实践周期，帮助我们尽快掌握临床基本技能。

在不久前结束的住培基地结业考核中，黄老师负责的“浙人医”基地结业考核通过率达98.14%，以较明显的优势超过省平均线。在这次考核中，我有幸作为一名志愿者参与其中，这让我对黄老师带领下的“浙人医”的教学工作及教学成果有了更深刻的认识。作为省内一流的考试中心，医院的客观结构化临床技能考试中心每年都会保质保量地完成住培结业考核任务。精心的考务安排、贴心的考场服务、公平公正的考试氛围给考生以及巡考人员都留下了深刻的印象。

雄厚的师资力量，一流的教学设备，还需完善的组织机构来充分协调，发挥其作用。黄老师十分注重住培的组织机构建设，其中，教学部作为该机构的重要一环，是与我们住培学员联系最密切的部门。小讲课、技能培训、教学查房、文献阅读等多元化的教学方式极大地丰富了我们的临床知识，提高了我们的技能水平，提升了我们的科研素养。我也很荣幸能在住培第一年就接受腹腔镜模拟培训并取得了合格证书。这一系列教学活动的开展离不开黄老师指导下的完善的教学机构建设。

为了及时了解住培学员的诉求，切实解决住培学员的问题，黄老师要求成立住培团支部，定期开展团支部会议，上传下达，将住培学员与教学机构、院领导紧密联系，提高大家的融入感、集体感。这种温馨的教学氛围极大地提高了大家的积极性，促进大家的共同进步与发展。

黄老师学识渊博，教学认真，带教经验丰富。不久前的毕业季，我参加了师兄们的毕业答辩。会上，黄老师对师兄们的研究成果给予了极大的肯定，同时也对他们的研究内容进行了更深层次的指导。在谢师宴上，黄老师向我们讲述了自己的求学之路，以自己的亲身经历传道、授业，并向即将踏上工作岗位的师兄们表示了最真挚的祝福，在那一刻我更深刻地感受到了为师者对学员的付出和关爱。

医路漫漫，黄老师是我们的引路人，指引我们上下求索；医海茫茫，黄老师是我们的灯塔，引领我们找寻方向。这一年的住培生活让我深切感受到了黄老师对教学工作的重视，对学员的关怀与期望。我依然记得一年前的入院前大会上，黄老师讲的那句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这是一位师者对学生的勉励，也是一名医者对后来人的期望。