加强研究生思想政治工作载《中国教育报》,1990年11月13日。

改善和加强研究生的思想政治工作,是全面加强高校思想政治工作的一个重要环节。

不论是博士生还是硕士生,都是高等学校培养的高层次人才。他们毕业之后,都将被输送到国家政权机关、经济建设岗位或意识形态各部门工作。他们的政治素质如何,在不远的将来就会对国家和社会的政治生活产生重大的影响。就高校本身而论,师资队伍的补充,主要来源也是毕业研究生,他们的政治素质,也将在很大程度上决定今后教师队伍的政治面貌,同时也在很大程度上决定学校的政治状况。在学生中间,研究生又往往是本科生和专科生心目中的榜样,研究生思想和作风中不论是好的方面或坏的方面,都会对其他学生产生强烈的影响。所有这些,都表明了加强研究生思想政治工作的特殊重要性。

与这种客观要求形成尖锐的矛盾和极不适应的,是我们在实际工作中,研究生的思想政治工作相对来说又恰恰是更为薄弱的。研究生人数较少,又比较分散,缺乏严密坚强的集体把他们组织起来,思想政治工作多半是靠手工业方式进行的;由于研究生的业务活动介于教师和学生之间,他们的政治活动往往成为教师和学生两方面都不大能顾及的一部分人。再加上前几年我们工作中存在着放松党的建设、放松思想政治工作的重大失误,资产阶级自由化的泛滥,一些研究生在马克思主义的理论修养不甚扎实的情况下,大量阅读西方各种流派的著作,接触各种政治思潮,他们本身既缺乏分析判断的能力,我们又没有给予积极的引导,以致一时出现了研究生在政治方向上问题比本科生更多、更严重的不正常情况,这种情况的出现,主要还应该从我们的工作方面来进行检讨和反思。

研究生思想政治工作的内容主要包括三个方面,即政治观、道德观和学风。

政治观,就是解决政治方向和政治立场问题。我们培养的人才,特别是高层次人才,应该是社会主义事业的建设者和接班人,决不能是党的事业和社会主义事业的反动派。他们应该适应国家、社会、人民的要求和需要,决不能是与党和群众根本对立的精神贵族。

道德观,就是懂得在社会主义条件下为人处世的道理,加强立身处世的修养。我校一位教授向研究生作过这样一个报告,题目叫作《把做人和做学问统一起来》,我以为是很有道理的。旧社会有副对联,叫作“世事洞明皆学问,人情练达即文章”。当然世事、人情、学问、文章,过去和现在在内容和含义上是完全不一样了,但对联所说的二者的关系,倒不是没有一点道理,为人处世方面,包含的内容很丰富,如:要善于理解人、尊重人;严于律己,诚以待人;不要目空一切,妄自尊大,要谦虚,有自知之明,对个人利益,不要斤斤计较;对工作要有强烈的责任心;等等。有些年轻人,把这些一概看作不值一顾的小事,其实,这些也正是一个人政治素质的重要表现,而且在很大程度上影响你将来作为和贡献的大小。

学风,毛泽东同志曾经说过学风问题是“一个非常重要的问题”,“是第一个重要的问题”。前几年资产阶级自由化的泛滥,不但严重地搞乱了许多理论是非,也严重地败坏了我们党的传统的优良学风。资产阶级自由化在学风问题上的恶劣影响,对我们的年轻学术工作者,包括相当一部分研究生在内,是有很大危害的,决不可以低估。通过各种工作,通过导师的言传身教,使研究生树立起刻苦扎实、实事求是、理论联系实际的马克思列宁主义的学风,是思想政治工作的一项重要任务。

政治观、道德观和学风,对于高层次的学术人才来说,可以说是构成其人生观的最基本的内容,需要我们用大力气来很好加以培养。

做好研究生的思想政治工作,需要领导抓紧,各方配合,贯穿各个环节,调动各种手段,通过各种渠道,才能收到实效。

领导的重视当然是关键。这种重视,不应该只是停留在口头上,而应该体现在周密细致的组织工作之中。要统一大家的思想,把对研究生的严格管理真正落到实处。要在研究生培养的各个环节,从招生、入学、培养计划的制订、课程教学、日常管理、奖学金评定、考试、论文答辩、学位授予,一直到毕业分配,都贯穿和加强思想政治工作。加强对研究生社会实践的指导,为他们创造更多接触社会、了解国情的机会和条件。要特别强调发挥指导教师的作用。他们对研究生的积极影响,往往是别的方面所无法替代的。同时,也要注意发挥研究生班主任的作用,发挥研究生会的作用。党委、总支和研究生党支部,应该是做好研究生思想政治工作的主要渠道,担负着全面负责研究生思想政治工作的不可推卸的责任。