第二章 教育是科学 也是艺术

导语

孩子们的能力是不一样的，教育的真正意义在于，即使是真正低能的孩子，也要让他不感到自己的残缺，也要让他享受到做一个高尚的人的快乐，享受到认识的快乐，享受到劳动和创造的快乐，教育的任务是唤醒和发挥。深信，教育具有强大的力量，教育的开发天赋，使得每个人身上光彩夺目的一面，都有被发掘出来的可能。当然，教育是科学也是艺术，只有用心去观察、研究，只有帮助孩子更好地认识自己，才能促使孩子完善自己，最终成就自己。教育真正的创造性是找到教育规律，寻找和运用合适的教育方法，使孩子的潜能发展为现实的能力。