关注少年的情绪变化

>> 三、四年级的男孩是再好不过了：安静、稳重、注意力集中、和气、富有同情心、能够接受这一年龄段的人所应有的高尚而崇高的情感；可到了五年级，特别是六、七年级就不是他了：任性、缺乏自制力、常常变得粗鲁、没礼貌、过分的自爱，无论是对教师的要求，还是对同学的弱点都显得十分急躁，对周围的世界，特别是在评价成年人的行为时总是直率和偏激。

——《育人三部曲》，第316页

朱永新解读：

少年时期的学生为什么会有如此巨大的变化？一个重要的原因，是“自我”的出现。小学生更多是依附于父母或者老师的。在他们的心目中，老师的话就是圣旨，就是绝对真理。进入少年期，他们开始出现“心理断乳”，力图摆脱父母和老师，从而做出许多让父母和老师觉得不可思议的事情。

苏霍姆林斯基说：“有时候你会看到这样的情形：在儿童时期令他激动的感情，随着时间的推移好像不再能占据他的心灵。一个亲人或是陌生人的痛苦，如果从前曾在儿童的心里引起过强烈的感受的话，那么一个少年可能根本就发现不了别人的痛苦。”

对于这个时期的孩子，如果还是用对待小学生的方法，用简单的奖励或者惩罚手段，很可能无济于事。亲爱的父母们，必须和这个时期的孩子交朋友，帮助他建立起自我反思的习惯，帮助他建立起良好的伙伴关系，孩子的成长才会朝着阳光的方向。