- “双新”背景下的中学英语语篇教学新探索
- 高惠蓉等编著
- 185字
- 2022-01-20 14:43:07
1.4 小结
在本章中,我们首先从“文本”和“话语”的区别出发,界定了本书所指“语篇”的内涵,了解到语篇所具有的过程性和整体性。而后,我们了解了种类繁多的语篇种类,对篇章结构、语言结构、修辞结构、信息结构等语篇结构也有了基本的掌握。本章从“语篇”这一基础概念出发,为之后进一步理解“语篇分析”奠定了概念基础。
思考题
1.“文本”和“话语”的区别是什么?
2.语篇具有哪些种类和结构?
在本章中,我们首先从“文本”和“话语”的区别出发,界定了本书所指“语篇”的内涵,了解到语篇所具有的过程性和整体性。而后,我们了解了种类繁多的语篇种类,对篇章结构、语言结构、修辞结构、信息结构等语篇结构也有了基本的掌握。本章从“语篇”这一基础概念出发,为之后进一步理解“语篇分析”奠定了概念基础。
1.“文本”和“话语”的区别是什么?
2.语篇具有哪些种类和结构?