第四章 老年人基本能力等级评估

学习目标

1．掌握日常生活自理能力、工具性生活自理能力的评估内容和方法

2．掌握认知能力和感知觉沟通能力的评估内容和方法

3．掌握老年人基本能力等级报告的填写及分析

4．熟悉各量表评估的注意事项

5．熟悉老年人基本能力障碍的康复指导

6．了解基本能力评估的目的和意义

7．了解不同等级老年人养老服务的内容

8．具有正确使用日常生活自理能力评估表、工具性生活自理能力评估表、认知能力评估表、感知觉与沟通能力评估表的能力

9．具有正确划分老年人基本能力等级的能力

案例分析

张某，男，78岁，退休工人，因身体原因入住阳光养老机构。刚开始进食时，张某都需要照护人员提示和喂食，之后才可以正常进食。张某可以自己洗脸、梳头，但他在刷牙过程中需要护理员帮忙挤牙膏。若使用加长手柄的洗澡刷，张某能自己独立洗澡，但是不能很好地调节水温。张某虽能够自己穿裤子，但系纽扣和鞋带还需要别人的帮助。家人为了方便，将其衣服都换成带拉锁的，将其鞋子换成“一脚蹬”的鞋子，这样张某便可自己穿衣服和鞋子。张某在大便时能自控，在小便时需要护理员提示。张某能够自行上厕所，但下蹲时需要别人帮助。张某能够自行完成床椅转移，但基于安全考虑，必须要有家人监护。张某能够自行扶墙或使用拐杖步行200余米。在扶扶手及他人搀扶的情况下，张某能自行上下10层楼梯。

请根据日常生活自理能力评估表，完成张某的日常生活自理能力评估。

老年人基本能力等级评估包括自理和活动能力评估（日常生活自理能力评估、工具性生活自理能力评估）、认知能力评估、感知觉与沟通能力评估。其中，老年人基本能力等级评估以自理和活动能力评估为核心指标。