序一　法国孩子的特有创意来自哪里

生下第一个孩子后，我打算亲自教养孩子，并对此满怀信心，于是果断地辞去工作，开始了全职妈妈的生活。

做了十几年的市场营销工作之后，我一直期盼能够拥有一些可以和孩子共同分享的时光。这时候，我遇到了ZUT——一个优质的法国艺术品牌，主要进行各种儿童绘画和布艺制作活动。它的宗旨是提高孩子的自信心和表现力，只要是母亲，没有不被ZUT折服的。想到今后和女儿亲昵地依偎在一起绘画、做手工的情景，我不由心动了。为了早点实现这个梦想，我立刻给ZUT总公司发去一封电子邮件，表达了我想和韩国的孩子们一起进行这项美好事业的想法。不久之后就传来了令人兴奋的消息，于是我和丈夫带着不满2岁的女儿奔向了法国。

在法国，我遇见的孩子都是非常了不起的“艺术家”，在这背后则是法国社会、学校以及家长长久不懈的努力。在法国，所到之处皆能看见优美的建筑物和漂亮的店铺，这一切仿佛都是为法国人的艺术感而存在一样。不论是大都市还是小城镇，到处都有美术馆、展示会、演出等，人们可以轻而易举地享受它们。

法国孩子的特有创意来自哪里？

他们读着怎样的书，过着怎样的生活？

他们是如何表达个性特质的？

在法国度过的每一天，我都在寻找这些问题的答案。怎样才能让我们的孩子也拥有温和的性格和丰富的创意呢？我带着这一思考返回了韩国。此后，梦想中和女儿一起共度的那种生活变成了现实。

目前，首尔法国学校、悦榕庄俱乐部&儿童俱乐部等机构已经开始采用ZUT的课程。在这里，还可以和西多妮·本茨一起谈论创意教育，越来越多的孩子正通过这样的学习班接触艺术活动，并在有趣的艺术游戏中学习自我表达。

在此期间，我发现了一个现象：大部分五六岁的韩国小女孩在画画时，都会画公主，甚至画里的公主都不约而同地有些相似。然而，法国小女孩的画里不仅会出现公主，还会出现其他人物形象以及动物、玩具等多种内容，而且表达形式也多种多样。

这种差距来自于哪里呢？

于是我再次启程去了法国。这一次，我带上了4岁的女儿秀丽，以及肚子里7个月的小宝宝。我发现，法国孩子在牙牙学语以及识数认字之前，大多先以游戏的方式学习画画。在此时期，父母在孩子身边扮演什么角色呢？在幼儿园之类的教育机构里，是怎样实施美术之外的其他教育的呢？带着这样的疑问，在法国停留期间，我通过熟人的介绍参观拜访了几家教育机构和家庭，了解了他们的日常生活。

我分别拜访了2岁孩子生活的儿童之家、3～6岁孩子上的幼儿园，在那里和孩子们、老师们一起生活，咨询了一些妈妈们关心的问题，度过了一段奇妙又珍贵的时光。

这期间我也遇到了各色各样的家庭，有法国爸爸和法国妈妈组成的家庭，也有韩国妈妈和法国爸爸组成的家庭。我原本以为，如果提前约好去做访谈，对方一定会特意把家里打扫得干干净净，妆容也会整整齐齐，把最好的一面展现出来，然而事实并非如此——所有的访谈都是在非常自然的状态下完成的。这份自然和直率恰好符合本书的主题，更让我体会到了法国家庭的魅力。

不过，当我真正开始把这段丰富多彩的际遇和众多故事纳入一本书的时候，多少有些忐忑。这本书是一个普通妈妈对法国创意教育的体验和感受，也包含一些能够轻松地运用于家庭生活的经验。希望各位妈妈能够轻松愉悦地读下去，并且找到“如何用艺术开启孩子的自信之门”这个问题的答案。

在此，向我在准备这本书期间遇见、结识的所有人致以深深的感谢。向我的丈夫、女儿秀丽表达真诚的谢意，没有他们，这份珍贵、有意义的工作就无从谈起。更要感谢本书的合作者、我的法国朋友西多妮，以及通过这本书结识的各位读者。

辛有美