青少年体育运动的种类

青少年体育运动是个统称术语，可以用来称呼所有在成年人监督下的体育运动项目，以及年龄介于5～18岁之间的青少年所进行的任何竞赛活动。不过，青少年体育运动是以许多不同的方式组织起来的。例如，体育运动项目在聚焦点、目标和选手入选标准方面有许多不同。一些体育运动项目对所有人开放，只以兴趣和参与感为导向，而不注重技术水平。另一些体育运动项目根据技术水平筛选参与者，其重点是找出优秀的运动员和赢得比赛冠军。一些体育运动项目的目的是掌握和提升运动技能，让运动员参与社区的比赛，而另一些体育运动项目需要花大量的时间进行训练，且经常到社区之外去参加比赛。区别不同类型的青少年体育运动项目的其他特征包括赛季、非赛季比赛和训练的时长、教练和裁判的资质以及资金需求量。

体育运动项目的这些变化通常让家长感到困惑，因此我们鼓励青少年体育运动的组织者和教练员将体育项目的特别之处向家长解释清楚。这样，家长和青少年就能够根据兴趣、当前水平、参与动机和家庭资源进行选择。（第3章将提供一些技巧，帮助青少年运动员和家长选择最符合其需求和兴趣的体育项目。）

青少年体育运动一般分为学校和学校外体育运动，下面分别列出。

学校体育运动

●学校之间的比赛

●校内的比赛

●学校体育课（教学课程的一部分）

●训练营

校外体育运动

●当地俱乐部运动队或体育运动联合会（如乐观主义青少年曲棍球俱乐部、吉瓦尼斯棒球俱乐部）

●国家青少年运动队或体育运动联合会（如美国青少年足球协会、青少年足球联合会）

●国家青少年发展组织项目（如美国男子和女子青少年俱乐部）

●社区娱乐项目

●国家奥林匹克管理机构在国家和地区级别的体育项目（如美国摔跤运动协会）

●俱乐部体育运动

●体育学校（如IMG体育学校）

●训练营

在初级划分的基础之上，青少年体育还可以进一步细分出许多不同类型的体育项目。本节将解释这些分类，其中大部分例子来自美国体育运动。我们将按照这些类别介绍一些各国青少年体育运动。本书的视角主要以西方国家为主，尤其是以美国为主，因为作者对这些文化最了解。另外，我们也意识到了解全球青少年体育运动文化以及青少年体育运动相关知识在不同文化背景下的应用具有重要意义。

学校体育运动

基于学校的青少年体育运动包括学校之间的比赛、校内的比赛、学校体育课和训练营。学校之间的比赛涉及来自不同学校之间的运动员和球队相互竞争，而且通常需要预先进行选拔，从整个学校挑选一定数量的青少年参加比赛。由于成本问题（交通、队服、教练和裁判等费用），学校之间的青少年体育运动项目只允许每个学校在每项运动上选派1～2支代表队。美国的初中和高中体育运动由美国全国州立中学协会联盟（NFHS）和每个州的学校间体育运动管理协会（如俄亥俄州高中运动协会）共同协调组织。NFHS和各州的体育运动管理协会共同确定比赛标准，如参赛资格、比赛规程和教练资质要求。

校内体育运动一词源于拉丁语，指同一学校的学生之间开展的运动会或比赛。校内体育运动通常面向年龄更小的、尚不能参加学校间体育运动的初中和高中学生，用于代替学校间的体育运动。不管是学校间的体育运动还是校内体育运动，都不在学校的课程表或者学术课程安排之内。

体育课是大部分学校的学术课程的组成部分，根据学生的年龄以及各自的规章制度，体育课可以是强制性或者选择性的。体育课的目的在于传授体育技能和促进学生身体健康；尽管竞争性活动可能是体育课的一部分，但是它通常以技能的发展为主，而不是比赛。将竞争性活动加入到青少年体育运动的范畴中，是因为许多儿童首先都是通过它来接触到身体活动的，且绝大部分学龄儿童都能接触到这种活动。

学校体育训练营通常在夏天进行，而且由学校的教练或其他教练（通常是大学运动员）来组织。绝大部分学校训练营都是针对某一运动项目的，而且通常高中或大学才有。学校体育训练营通常是收费的，而且对所有学生开放，以帮助他们提升某一项运动的运动技能。

如果这些归类到学校体育运动都得到全款资助，由充满活力的、能力优秀的成年人带领，以DAP为指导原则，以创新的方式满足青少年的兴趣和需求，多方共同努力让所有学生都能够参与某些形式的青少年体育运动，该多好呀！不幸的是，现实生活中通常做不到。主要是受到一些因素的影响，如体育项目的资助被终止，以及很多青少年都认为参加体育课和校内体育团队远远不如参加学校间体育团队“酷”。这就是一直伴随青少年体育运动的金字塔结构问题，学生超过12岁后，越来越多的学生将退出体育运动项目，因为其技能水平导致无法被选入学校间体育团队。

校外体育运动

如上文所示，校外青少年体育运动项目的种类非常多，而且参与人数比学校体育更多。下面将概述8种类型的校外青少年体育，其差别主要在于项目的组织者和组织结构不同。

1.地区俱乐部运动队或体育运动联合会。地区俱乐部运动队或体育运动联合会由社区服务俱乐部组织和提供支持，如乐观性青少年曲棍球俱乐部和吉瓦尼斯棒球俱乐部。这些俱乐部有时赞助特定年龄组的运动队，或者将多个运动队组织形成青少年体育联盟（如棒球和冰球）。这些俱乐部有志愿者参加当地的资金筹集活动，以支持社区的青少年体育倡议。

2.国家青少年运动队或体育运动联合会。在美国，一种非常流行的青少年体育运动项目是隶属于国家青少年体育运动机构的运动队和联合会，如美国青少年足球协会（AYSO，首字母刚好与“All Your Saturdays Are Over！”相同，因此被一些家长调侃为“所有周六都没有了”协会）、青少年足球联合会（SAY）、棒球和垒球小联盟、小马棒球和垒球联盟协会、波普华纳橄榄球联盟、美国运动协会（AAU）篮球会和少年篮球协会。这些青少年体育运动机构在美国拥有优良的历史传统，而且是许多社区青少年体育运动的重要部分。

3.国家青少年发展组织项目。国家青少年发展组织的设立是为了保障和改善儿童健康。这些机构为青少年提供体育运动项目和其他娱乐活动，这也是实现它们伟大使命的一部分。这样的组织也不少，如美国男子和女子青少年俱乐部。

4.社区娱乐项目。许多城镇和社区提供社区娱乐项目，其中包括青少年体育运动。如作者所在城市的城市公园和活动中心提供青少年篮球、夺旗橄榄球和青少年网球训练课与比赛，夏天还成立游泳队。还提供以下隶属于国家体育运动组织的项目：美国青少年足球联合会，美国全国橄榄球联盟和百事可乐踢悬空球、传球与踢球比赛，赫尔歇田径运动项目。社区娱乐中心还提供一些体育设施，如篮球场、网球场和游泳池，这对于鼓励没有得到政府充分关照的青少年参加体育活动至关重要。

5.国家奥林匹克管理机构在国家和地区级别的体育项目。国家奥林匹克运动管理机构协调全国性运动会，在国家、地区和当地赞助青少年体育运动项目。如美国摔跤协会负责选拔和训练代表美国参加国际比赛的摔跤队，包括世界级的比赛和奥林匹克比赛；培养普通民众的摔跤技能，涉及同龄组锦标赛的审批和通过国家协会批准成员俱乐部的成立；举办所有年龄组的全国和地区冠军赛、国家级训练营、座谈会和教练教育等项目。

6.俱乐部体育运动。这种私人的、校外的青少年体育运动从20世纪90年代开始大量出现，而且改变了美国青少年体育运动文化。美国俱乐部运动是选拔性的，孩子们要接受俱乐部的选拔，只有表现优秀的孩子才能成为俱乐部运动队成员。俱乐部运动队也被称为选拔性运动队（因为运动员是选拔出来的）或者旅行性运动队（因为参加社区之外的青少年体育运动比赛时需要旅行，包括娱乐性比赛和机构赞助比赛）。

俱乐部体育运动通常需要支付费用，因为聘请的大部分教练都是付费的，不像机构赞助项目和社区活动中心项目的志愿者教练。俱乐部运动队由组织者或者经理注册一个运动队名称，通过保险公司购买保险，然后将所选拔出来、符合年龄需求的运动员组建成俱乐部运动队。尽管有些俱乐部要求所有成员必须来自于本地，但实际上运动队成员没有地域限制。虽然私人俱乐部运动在美国已有悠久历史，比如网球、高尔夫、田径和游泳，但团队运动（足球、垒球、棒球、篮球和排球）是所有俱乐部运动中参与人数最多的运动项目。

美国青少年俱乐部运动有利也有弊。就好处而言，俱乐部能够给希望参加更高级别的比赛或者获得更高级别训练的青少年运动员提供机会。许多俱乐部的青少年运动员都尝试组建高中运动队，希望按照大学的水平去开展自己的运动。有些俱乐部运动项目由全职教练管理，他们的工资高达每年8万美元。经验丰富、训练有素的教练能够给青少年运动员带来优势。很明显，在配备有专业教练的选拔性俱乐部，运动员有最佳的机会来磨砺和提升他们的运动技能。

家长和运动员必须考虑参加俱乐部运动队的经济成本，因为学费通常高达数千美元，而传统机构赞助的体育项目或者社区活动中心的青少年体育项目只收取少量费用（通常少于50美元）。根据一项针对俄亥俄州中部地区家庭展开的调查显示，大约1/3的家庭每年在青少年体育运动上的开支达到1500美元以上（Wagner et al.，2010），而有些参加俱乐部高级别体育运动的家庭每年的开支达到1万美元。其他成本，包括时间、旅行和精力。家长花很长的时间开车将孩子送到距离很远的俱乐部训练场地的情况并不少见，而且每个周末都要外出去参加锦标赛。对于俱乐部体育运动，还需要考虑，即没有官方规则规定所有运动员必须参加举行的所有比赛，因此每个运动员上场比赛的机会可能是不平等的，而且有些人甚至不能在俱乐部参加比赛。总体而言，国家规章制度对俱乐部青少年体育运动的管控比其他青少年体育运动要少，因此家长在给孩子挑选俱乐部运动项目时要保持警惕。

在美国之外，俱乐部体育运动（很多其他地方都称为体育运动俱乐部）一直都是青少年参加体育运动的主要途径。在欧洲、南非、中东和拉丁美洲等地区，体育运动俱乐部仍然是青少年参与体育运动的主要途径。体育运动俱乐部在澳大利亚、日本和新西兰也非常受欢迎。全球各地的体育运动俱乐部可能提供多种或一种体育运动，而且俱乐部运动员可以参加地区、国家，甚至国际赛事。

国际上其他国家体育运动俱乐部系统的基本理念和美国的俱乐部系统不一样，它们强调重在参与。这些体育运动俱乐部通常由志愿者组成，而且采用会员制（这和美国的私人特权俱乐部体育运动不一样），服务于整个社区，而且青少年是按照年龄组逐渐进入更高级别的运动队，直到达到18岁。即使到了18岁之后，他们仍然可以以成年人的身份参加运动俱乐部。通常情况下，体育运动俱乐部都有挑选出来的精英运动队，但总体而言，体育运动俱乐部主要按年龄分组，强调技能的培养和社区活动的参与。在美国之外的体育运动俱乐部，不管在城市还是农村，主要是为了发展和保持社区荣誉。例如，在澳大利亚，英式橄榄球联赛和按照澳大利亚规则进行的橄榄球队都得到了社区的大力支持，而且它们为许多城镇和市郊打造出鲜明的社区形象。

休息一下

和哈德斯菲尔德足球俱乐部一起成长：一个欧洲体育运动俱乐部例子

奥利·坦普尔顿出生在英国的曼切斯特市，他在12岁那年就签约为家乡的哈德斯菲尔德足球俱乐部（绰号“小猎犬”）踢足球。在整个中学阶段，坦普尔顿都在该俱乐部参加训练，而且在周末和英格兰北部联盟的青少年足球俱乐部打比赛。坦普尔顿也参加学校的足球队，但是他承认英国的中学体育运动远没有俱乐部体育运动办得好。他在每个星期六和有时放学后都参加俱乐部的比赛，而学校的球队一个月才进行一次比赛。

坦普尔顿作为青少年运动员，为哈德斯菲尔德足球俱乐部踢球是没有薪水的。他为俱乐部效力的回报是得到俱乐部免费提供的教育。从高中毕业之后，俱乐部给他提供为期两年的踢球合约，让他放弃上大学。但是这不是职业球员合约，而且只提供少量的生活津贴，用于日常生活和伙食开销。因此，尽管坦普尔顿仍然为哈德斯菲尔德足球俱乐部踢球，却不是它顶尖职业球队的成员。他是这样解释的：“这两年合约就是我想要的东西。尽管在合约到期之后，可能10个人中只有一两个人能够签上职业合约，但是很多人都想搏一搏，因为如果成功了将获得惊人的回报。”（例如，比如大卫·贝克汉姆在14岁生日那天和曼联签了合约，直到17岁才首次参加曼联的职业球队。）如果不希望在两年的合约结束之后成为职业球员，可以继续上大学或者开始在其他领域的工作。

最后，坦普尔顿决定到美国的西盆斯贝格大学完成大学教育，因为在美国的教育体制下，他能够同时踢足球和上大学。他描述了美国和英国的教育系统的差异：“在英国您必须选择走体育路线还是学校路线。这两者是分开的，互不相容。而在美国，两者互不耽误，既可以过学生的生活，同时又可以过运动员的生活。”美国大学设有运动奖学金，而欧洲大学很少设运动奖学金，因此美国青少年运动员尝试引起大学招生办的注意，而欧洲青少年运动员则尝试引起专业体育运动俱乐部的注意。当然，在美国大学学习和训练之间存在内在矛盾，而在欧洲大学则不存在这种问题。因此，两个教育系统各有优劣（Loh，2011）。

7.体育学校。体育学校是私立的或者州立的寄宿学校，同时提供体育训练和学术课程。但不像传统的寄宿学校那样要求体育和学术两样都出色（这就是我们将体育学校归类为校外青少年体育运动的原因）。体育学校强调体育训练，这是许多年轻人参加体育学校的原因。在文化课方面，大部分体育学校提供在线课堂，这种做法非常实用，能够给学生腾出更多训练时间，而且让学校更容易安排日常训练计划。

在美国，最优秀的私立体育学校是IMG体育学校（见第10页“信息栏”），另外还有位于纽约州普莱西德湖的国家体育学校（NSA）。国家体育学校为11项冬季体育运动项目提供非常出色的训练条件，这11项体育运动分别是高山滑雪、冬季两项、男子冰球和女子冰球、花样滑冰、花样滑雪、雪橇比赛、北欧两项、越野滑雪、跳台滑雪和滑板滑雪。美国奥林匹克训练中心也为优秀青少年运动员提供寄宿运动项目，这些运动员寄宿在其中一个训练中心，并在那里接受训练。与IMG体育学校和国家体育学校不同的是，在寄宿训练期间，运动员在附近的学校参加文化课。国际上也有类似的国家体育运动学校，例如澳大利亚体育运动学院（有许多卫星校区），中国有超过200所公立体育运动学校。

8.训练营。因为家长和青少年都希望在非赛季时间和暑假期间来提升体育技能，所以校外训练营在美国已经成为非常大的体育产业。传统的儿童夏令营有在本地举行的，也有到外地，甚至国外举行的，它们提供许多运动项目和娱乐活动。社区活动中心、大学活动中心、商业公司和青少年发展机构也提供类似的训练营。这些体育项目的目标是让青少年玩得开心、锻炼身体、体验社会发展，以及掌握基础体育技能和提升信心。

校外体育训练营已经得到迅猛发展，而且变得越来越专业、越来越有特色。从儿童每天参加的本地训练营到寄宿训练营都有。对于后者，青少年需要在训练营中住几天或一周，并在那里接受训练。美国体育训练营、精英训练营（英国）、国际足球训练营（欧洲）以及澳大利亚体育训练营都是这类训练营。所有这些训练营项目都有多个分支营，分布在各自国家的不同地区。