2.2 是的而且

“是的而且①”是即兴的基石，很多人把它作为即兴最重要的规则。初学者很有必要去理解这个规则，并实现它的精神。“是的而且”就是肯定和接受对方给出的内容，在此基础上再加入你的新内容；换句话来说，你不应该否定对方给你的内容，或者给出与对方相矛盾的内容。看下面的例子：

即兴者A：姐姐，你头上有只鹦鹉。

即兴者B1：我不是你姐姐，我是堂堂的男子汉小强。

即兴者A：姐姐，你头上有只鹦鹉。

即兴者B2：什么呀，我头上没有鹦鹉。

即兴者A：姐姐，你头上有只鹦鹉。

即兴者B3：这个冰激凌真好吃。

即兴者A：姐姐，你头上有只鹦鹉。

即兴者B4：是呀，它叫莺莺，来自巴西。

即兴者A：姐姐，你头上有只鹦鹉。

即兴者B5：对不起，我上课不应该带鹦鹉来。

B1和B2都违反了“是的而且”的规则，A给出两个“事实”：B是姐姐；姐姐头上有一只鹦鹉。B1否定了事实一，B2否定了事实二。虽然这些否定带来了无厘头的搞笑效果，但是这些否定付出了沉重的代价：没办法建立故事的人际关系和故事的基本信息，从而拖延了故事的发展。B3的回答也不符合“是的而且”规则，其台词风马牛不相及，这往往是因为B3没有好好聆听A。

B4符合“是的而且”规则，在接受事实一和二后，加入了新的内容（鹦鹉的名字和来源地）。B5符合规则吗？符合，它接受了两个事实，然后加入了新观点（上课不应该带鹦鹉来）和暗示了故事地点在教室，B5的情况稍微复杂一些。初学者可以先着重于类似B4的练习。

由任一方提供的有用信息，我们管它叫“点子”（Offer），例如“你头上有只鹦鹉”这个信息就是一个“点子”。在即兴中，“点子”大部分是用语言表达出来的，另外，也可以是表情、身体动作，例如一方表现出伤心的表情、默默地洗碗、折叠衣物或跛行的动作；还可以是基于声音的，例如咳嗽、大声叹息。另一方也需要肯定这些非语言的“点子”。

与“是的而且”相对的是“不”（No）和“是的但是”（Yes but），“不”是直接的否定，“是的但是”是间接的否定。让我们看看“我们去山顶野营吧”这个点子在这三种方法中能走多远：

“不”（No）：

即兴者A：我们去山顶野营吧。

即兴者B：不，我宁愿在家里睡觉。

“是的但是”（Yes but）：

即兴者A：我们去山顶野营吧。

即兴者B：好的，但是太难上去了。

即兴者A：有直升机直接送达。

即兴者B：好的，但是山顶太冷了。

即兴者A：我们有室外取暖设备。

即兴者B：好的，但是我想去海滩。

“是的而且”（Yes and）：

即兴者A：我们去山顶野营吧。

即兴者B：好的，而且我们下午两点就出发。

即兴者A：好的，而且我们带上两天的食物。

即兴者B：好的，而且我们带上香槟。

即兴者A：好的，而且我们在山顶庆祝生日。

即兴者B：好的，而且我们在山顶晚上看星星。

即兴者A：好的，而且我们在山顶星空下许下生日愿望。

“不”直接击落了点子，“是的但是”看似在支持对方，其实间接击落了对方的点子，“是的而且”不但直接肯定对方的点子，而且双方都走得更远。

人们为什么习惯否定对方呢？这与人们的习惯性思维倾向有关，当人们面对一种不熟悉、不确定、不清楚的情况，出于自我保护的本能，就会习惯性地否定它。在一些更明显的即兴例子中，有“战斗或逃跑反应”（Fight-or-flight response），当一个故事场景中有攻击威胁到一个角色，有些即兴者会自动进入“战斗”的模式，表现出来就是角色间的争吵或否认。

“是的而且”提供了一个安全的即兴环境，让即兴者消除自我保护和生存本能的反应，从而相互支持。另一方面，它帮助即兴场景发展故事的基础现实，让各位即兴者处于同一频道上。

假如“是的而且”是即兴最重要的规则，那么聆听和观察就是这个规则的基石。假如不知道对方在说什么，或者不明白对方用非言语行为表达的内容，那就没办法“肯定”对方和没办法添加“而且”的内容。