一、继承和借鉴

继承和借鉴是科学发展的客观规律，故继承中医独特理论体系之精华，借鉴历代医家丰富的学术、临床成就，是保持和发扬中医特色的当务之急。诚如著名科学家钱学森所说：“目前最急迫的是把古老的文化遗产继承下来，别走样。”（怎样发展我国传统医药.健康报.1983年5月8日第三版）

首先应认识到，中医学是在古代自然科学还没有形成的时候形成的一门自然哲学，其认识人体和世界有着独特的方法，即整体系统方法。此即中医特色的重要标志之一。西医学是从微观的认识出发，研究人体的生理、病理，利用解剖、化验等分析方法，认为使认识水平越来越细，才是进步，才是科学。中医学的整体系统方法所揭示的则是整体所具有的特殊规律，它所形成的关于人体和疾病的概念，与西医主要应用分析方法所取得的认识结果有着本质的差别，同时也是单纯应用分析方法所不能达到的。明确中、西医在方法论上的区别，才能有利于中医特色的保持和发扬。系统论、控制论、信息论是在现代科学技术基础上产生的系统方法，其与传统的整体系统方法有许多相似之处，保持和发扬用整体系统方法认识人体的特点，结合现代的系统方法来发掘、总结和提高中医学，是适当和必要的。

中医学是大量实践的结晶，并能接受实践的检验。中医理论研究或教学，一旦脱离临床实践，就失去了特色和优势，所以保持和发扬中医特色，从加强临床实践，提高疗效着手，仍是一个重要途径。历代名医，如张仲景创“三阴三阳辨证”论外感热病，金元四大家刘河间之主火热，张子和之主攻邪，李东垣之主补土，朱丹溪之主滋阴，乃至叶天士创“卫气营血辨证”论温病，无一不是在继承前人理论的基础上，通过自己的长期实践，甚至毕生的精力，而在学术上有所发展，有所创建。他们所取得的学术成就，是继承中医学术的典范，对发展和创新中医学做出了突出贡献。这些经验虽有其时代的局限性，但时至今日，无论其学术思想和研究方法仍具有重要的借鉴价值。当前的临床研究，对许多病种缺乏系统观察，用个案形式去总结临床成功经验的多，忽视证治规律和失败教训的总结；有些实验研究对围绕临床，说明中医疗效，确立诊断方面注意不够；更严重的是，许多中医教学单位缺乏临床基地，带教指导的师资力量不足，教学质量难以保证，以致学生在临床实习中，耳闻目睹与课堂所讲的往往对不上号，真正接受中医的训练不多。凡此种种，使中医学许多宝贵的理论知识未被真正的掌握应用，失去了对临床的实际指导意义，同时也严重影响了临床疗效。长此以往，中医辨证论治的实际水平就难以提高，尤其使中医许多“活人”之术有被丢掉的危险。因此，中医科研、教学应当与临床实践紧密结合，要尽快纠正中医科研、教学专业人员脱离临床的现状。临床研究应在一个病、一个案逐一进行总结的同时，结合理论研究专题，选择大宗病例，进行临床分析比较，从中吸取正反两方面的教益。比如在诊断、急救、用药、护理等一系列问题上，有些“绝招”未能继承和应用，急需发掘、整理和提高。

名老中医经验是中医学的宝贵财富，是在继承前人理论、经验的基础上，所取得的各种技术专长和独到的学术见解，亦应做好继承工作。其重点应是客观总结他们的学术见解和医疗成就，要注意把名老中医的一些独到的专长和规律性的经验继承下来，并尽可能地便于别人重复。这项工作做好了，中医学许多独到的学术精华就可以得到继承和发扬。

继承和发扬是一个统一的整体，继承的目的是发扬，没有继承，发扬就没有基础。任何发扬，都必须以中医学固有的特点为基础，偏离了这个基础就没有中医特色可云。