四、设计速写的学习方法

基于设计速写的目标定位与教学内容的设定，我们如何来学习设计速写呢？首先要遵循绘画学习的共同规律，设计速写也是表现物象，也是在画面上成像；其次，还要结合速写的自身特点，寻找解决问题的有效途径；最后，是围绕设计学科而衍生出对应的学习策略。

图1-12　〔荷〕Koos Eissen，速写。细线勾形，灰色表现阴影，黑色衬托造型，简洁有效。

1.设计速写的学习策略

第一，整体意识与对比表达。

整体意识是所有视觉艺术都必须遵循的首要原则。无论选择何种视觉语言，其作品都应呈现出完美的图像，为此创作者在处理画面的过程中必须始终保持整体意识，只有这样，才能获得具有完整画面的作品。所谓“整体意识”，简单地讲就是“整体地看，整体地画”。首先，要整体地去观察对象，视表现对象为一个完整的整体。眼睛要对对象进行整体上的“逡巡”，局部细节一定要纳入整体中，并不断回到整体。速写表现中最忌讳眼睛总盯着局部不放松，失去整体观念。整体观察还要求我们学会把握对象形态上的整体特征与趋势，懂得用基本形去概括对象，把复杂的对象简化为一个相对规整的基本形。其次，创作者在表现过程中要始终把握整体，整体地去画。我们知道，在具体表现中总是从局部到局部，如此延续。所谓“整体地画”，是将局部的表现融入整体的思路之中，手中的笔画在局部，眼睛却关注整体，不断地在画面上“跑”。每一个局部都是整体的局部，是形成整体的一部分。“整体地画”还提醒我们，每画的一笔都是整体中的一笔，都是在为整体造型服务，它不再是孤立的线或点，而是在“塑形”。那根局部的线，或许就是整体外轮廓的一部分（图1-13）；那个小小的点，或许还是生动的眼珠，是具有特征的符号。

图1-13　〔美〕伯利曼，速写。此示意图强化了人物左边的圆弧线与右边从肩膀、腰、臀到腿的曲线，使人体曲线更具节奏和韵律的美感。

对比表达，是指在速写表现中始终保持对比的观念，每下一笔都要有对比的意识，这一笔既是对比的起点，也是对比的终点（图1-14）。画的过程是全程对比的过程，局部与局部对比，局部与整体对比，小整体与大整体对比。由此，对比表达也是画面整体意识的一种延伸，它是造型准确的基本保证。任何时候失去了对比，画面的形就会走样。

第二，突出特征与概括处理。

图1-14　〔德〕德康普夫，速写。上半身的块块肌肉与下半身的大块灰面形成既有对比又有呼应的效果，画面充满着力量感。在写生中上下左右的对比与呼应需要时常关照，以增加画面的艺术表现力。

速写的表现特点就是简洁、快速，为此，在速写训练过程中要学会突出物象特征并进行概括处理（图1-15）。突出特征是指要用整体的观念迅速判断物象的大形特征、个性特征与趣味特征，清晰这些特征“寄生”的位置与形象面貌，在表现中应尽可能突出它。概括处理是基于特征而进行的取舍策略，正所谓“抓大放小”“兼收并蓄”与“突出重点”。概括处理对应着速写的简洁与快捷。

第三，目识心记与勤于动手。

设计速写之所以不同于素描，正在于它的快捷记录性，因此在学习速写的过程中要有目的地训练自己目识心记的能力。所谓“目识心记”，就是用眼睛看的同时用心脑去记住形象。这是传统中国画画家面对自然时最常运用的一种方法，正所谓“山形面面看，景色步步移”，它可以帮助中国画家通过对自然景象的“游观”获得超越于看的体验，用眼在看，更是用心在记。这里的记，既是记眼睛看到的外形，也是一种分析，是在理解形与形之间的关系，从而实现整体观察、突出特征与概括处理的表现效果。

图1-15　〔法〕罗丹，速写。衣纹的概括与简洁的身体浑然一体，整体很协调流畅。一些人画人体过于强调五官与手脚，使画面陷入拘谨，丧失了整体的流畅与自由。

图1-16　〔荷〕梵·高，速写。这类风景通常没有太多可画之处，很难处理，梵·高却以线条与点组成了一幅具有音乐般旋律的画面，值得我们写生时借鉴。

图1-17　佚名，运动鞋设计草图。设计师在方案设计阶段会大量尝试，推敲各种可能，并置绘制草图是个有效的办法。在速写练习时尝试对物品作多角度的描绘，也是个不错的方法。

勤于动手是掌握任何一项技术的基本策略，毫无疑问，设计速写作为一门包含技术的课程，必须养成勤于动手的好习惯。勤于动手要求学习者随身携带速写本，见缝插针地去勾勒与表现，要将设计速写变成“日课”，多画勤画，以致熟能生巧。当然勤画的背后少不了多想多分析，用心与勤奋始终是相辅相成、缺一不可的。设计师创意思考的得力助手是草图，勤于动手正是设计师养成专业表达的最佳途径。形成习惯地勤画，既能提升表现者对形象的敏感与随心随意地熟练表达的能力，同时也能强化其形象思维与直觉感悟能力，进而形成一套独特的视觉语言方式，以服务于今后所有的设计工作。

2.设计速写的学习方法与步骤

设计速写的学习方法和步骤基本与绘画相一致，一般包括临摹、写生与默写，只不过设计速写在训练中还应加上服务于创意表达的草图手绘。

图1-18　佚名，服装速写。此作品线条简洁明快，富有表现力，只在服装的结构上重点描绘便能说明问题了。

第一，临摹与分析。临摹是视觉艺术技能训练的基本方法，中外艺术概莫能外。设计速写同样要通过临摹的训练来提升创作者对速写技能的掌握。临摹是指选择优秀经典作品进行对临，通过认真临仿，体会大师们的表现技巧、取舍策略与艺术手法，从而学会对物象的概括处理与自如表达。临摹应先力求做到准确，尽可能从整体构图到局部表现、从用笔方式到节奏呈现都完全一致，不能有太多出入，否则很难领会范画的独到之处。

图1-19　〔美〕Jim Richards，速写。街头小景，趣味盎然，生活中注意观察，处处都会有美的新发现。

临摹之前的分析十分重要，因为临摹是对技巧的体会与习得，必须先有理解。通过对范画深入仔细地品读，体会大师表现中的精彩之处，获得形而上的认识，进而将这些独到处理方式落实在作品的每一笔、每一个局部表现之中，最后回到作品整体，领悟大师的匠心所在。有了这样的分析，再切入范画，这样的临摹效果与没有分析的照本宣科完全不同。

图1-20　陈丹青，速写。集市很热闹，人物很多，很容易画得混乱，创作者将其很有技巧地分成了三组：前面买东西的、围着说话的，还有远处的人群。此种方法值得街景写生时借鉴和学习。

另外需要注意的是，在范本选择上一定要考究，我们提倡尽量选择中外设计大师的速写或优秀艺术家的绘画速写，这样不仅摆正了学习的路径，而且也能在临摹中获得视觉审美的潜在感染，同步提升自己的审美能力。

图1-21　〔法〕丹妮尔·C.麦克马纳斯，速写。白描勾勒填以大块黑色并用粗线条勾勒大结构，视觉效果别致，有味道。

第二，观察与写生。

从临摹获得的速写技巧与方法最终还应运用于对物象的写生。设计速写就是对物象的快速写生与视觉呈现。作为训练，写生学习的步骤一般是先从慢写开始，逐步过渡到快写与正常的速写状态。通过慢写，一点点地将临摹学习过程中掌握的方法运用于观察与表现之中。

注意，这里的“慢”并非指描摹过程的慢，而是“看”与“想”的时间要多于具体画的时间。“慢”，是写生中的“研究”，要用更多的时间去体会与运用自己所掌握的方法，深入地去观察对象，仔细分析物象的形态特征与结构关系，思考推敲构图、造型、透视甚至用笔的方法技巧，然后再去动手画。到画的时候，就要下笔肯定，笔笔到位，养成下笔就是造型的好习惯，切不可因为“慢”而改变速写自身的表现特征。

图1-22　〔日〕宫崎骏，速写。此幅人物角色设定草图通过强化人物面部的“鹰钩鼻”特征，使得人物各角度都具有较高的识别度。我们平日可做头部各角度的专项练习，以增加对人物个性特征的理解与表现。

快写，是相对于慢写的快速表达。通过慢写掌握了速写的基本技能之后，自如表达的技术也在不断熟练，这时不仅“研究”的时间被大量缩短，对对象的动静状态的表现也不再受限，甚至复杂的物象动态组合也逐渐进入表现者的视野。当然，这其中少不了穿插默写的训练。

图1-23　刘德龙，速写。此作品线条简洁流畅，抓住了模特胳膊与腿部的组合关系，夸张了臀部的隆起，上部的曲线与内部的形体形成对比。

图1-24　〔日〕赤松俊子，速写。此作品以线面结合的方式表现人体，着重刻画了手脚部分，使之形成呼应。

第三，默写与记忆。

默写是指运用默记对象的方式来完成写生，不再需要看一眼画一笔地对景作画。默写中眼睛“看”的选择，基于“看”的经验，知道看什么、如何看。默写训练是一种观察技巧的转换训练，理解性记忆非常重要，要通过训练，养成瞬间定格对象特征与整体形态的习惯，对动态的趋势也要有很好的判断，努力使默画的对象基本做到形准、神到与特征突出。大量的默写训练是提高我们形象记忆能力的最佳手段。设计师的草图表现能力正是得益于其平时大量的形象记忆与积累。

图1-25　华强，速写。此作品用笔流畅，造型准确，线条颇有表现力，线条的顿挫、速度感以及前后穿插颇有讲究。

图1-26　〔荷〕伦勃朗，速写。此作品造型生动、准确，特别是那个下船的人物的动态表现值得关注。

第四，创意与表达。

通过前面的分析，我们知道，设计速写训练除了旨在提高表现者的造型能力之外，还应使表现者具备设计项目所需要的创意表达能力，包括创意构思、过程记录与结果呈现。这时，设计速写变成了设计师的一种独特的语言方式，以手绘草图的载体表达创意设计的全过程，最终完成整个设计方案。

图1-27　徐天华，速写。由一点启发到多层面表现是设计速写思考的特点，此图造型准确生动，富有想象力。

图1-28　佚名，速写。此图系一德国设计师在国外因腹泻向语言不通的药店售货员介绍自己情况而随兴所绘的速写，造型夸张诙谐，信息传递准确。

这一训练要借助默写所提升的形象记忆能力，不断用话题引出草图的内容。这就好像写日记，用图像代替文字，将自己的想法、感悟乃至情绪用准确的视觉形象呈现出来。通过不断提升手绘语言方式，让手中的画笔成为思想的辅助工具，最终将自己的所思所想、最好的创意统统表达出来。

图1-29　鸟爵，速写。将情绪付诸想象是此图的特点，由此也形成了作者的独特风格。