- 英国文学:中古到伊丽莎白时期
- (美)威廉·约瑟夫·朗恩
- 767字
- 2020-08-29 01:56:08
第四节 学习文学的目的
学习文学除了有阅读的快乐,让我们的想象进入一个新天地自由驰骋之外,还有一个很确定的目标,那就是认识人。人从来都是有双重性的:不仅有表面,还有内心;人不仅是做事者,还是做梦者。要认识人,无论是哪个时代的人,我们知道的要比他们的历史更多,才能认识他们。历史记录人的事迹,人的外在行为。然而每一个重大行为都源于一个理想,要理解这一点,我们必须阅读人的文学,他的理想就记录于此。例如,我们阅读了盎格鲁-撒克逊人的历史,就会发现他们是海上的流浪人,是海盗、探险家、猛吃豪饮的人;我们也会了解他们的棚屋、风俗习惯,还有他们侵扰和劫掠的地方。这些当然很有趣。可是,说到这些古老的先辈,我们大多数人还是不知道我们最想知道的事情——不仅仅是他们的所作所为,还有他们的所想所感,他们如何看待生死,他们喜欢什么,害怕什么,他们尊崇人与上帝的什么品性。一旦我们由历史转向文学,我们立刻就会知晓一切了。这些硬汉不仅仅是战士和海盗,他们就像我们一样,他们的情感会在后代人的灵魂里立刻得到回应。一读到他们的吟游诗人的歌词,我们肯定会为他们对自由和大海的狂热的爱而感动;读到他们热爱家园,我们就会柔肠寸断;读到他们对首领誓死忠诚,我们就会热爱国家。他们选出首领,把他托在盾牌上以示服从。仰视着他们称为一切的父的上帝,在女士面前我们就会更加自尊,在生活的忧伤和困顿面前忧郁、谦逊但自信。吝啬的岁月给我们留下了少而又少的诗歌的断简残篇,可是我们一旦读到这些,所有这一切还有许多更加强烈的感情就会穿越我们的灵魂。
任何时代任何民族都是这样。要理解他们,我们不仅要读他们的历史,这记录着他们的事迹;还要读他们的文学,这记录着使他们的事迹成为可能的梦想。亚里士多德说“诗歌比历史更加严肃和富于哲学性”,歌德也说文学就是“教化整个世界的”。这的确是高明的见识!