第4章 研究方法

（一）总体构思

从方法论角度探悉我国竞技篮球后备人才培养的发展历程，思考“举国体制”给我国体育带来的成功和困惑。遵循理论研究→实践研究→理论提升→服务实践的过程，采用定性、定量、定性与定量结合的方法分析调查资料，阐明观点。本着“实事求是、自下而上、洋为中用、中西结合”的原则，吸取国内外在培养竞技篮球后备人才方面的成功经验，结合我国的具体实践加以利用和发展。

（二）具体研究方法

1.文献资料法

查阅国内外竞技篮球后备人才培养的相关文献及运动训练学、社会学、市场学、经济学、行政学、管理学、人力资源开发等有关专著300余部，收集本研究课题所需资料。

资料检索与收集。通过国家图书馆“OPAC”公共目录检索系统，检索出1954～2009年国内公开发行的与“人才”有关的中文期刊、报纸、图书共724种，1960～2001年与“人才培养”“人才交流”“人力资源”的相关图书共17种。据不完全统计，有关专家、学者的研究，主要集中在人才学和市场学的基本理论、人才流动理论、政策与实践、人才经济学理论与实践、人力资源的管理与开发等方面。从中挑选了20余部著作，作为本课题的主要参考资料。

通过首都体育学院图书馆网络检索中心，检索出1994～2009年与“后备力量”有关的研究论文596篇，与“竞技篮球后备力量”有关的研究论文27篇。研究范围主要涉及体育人才市场的基本理论、现状分析、青少年篮球训练、竞技篮球后备人才培养、体教结合等方面。

外文资料的检索，主要通过国家图书馆公共目录检索系统（英文）检索。1981～2009年间，研究范围主要涉及青少年业余训练、国外竞技篮球后备力量培养、青少年体育俱乐部、体育指导员制度研究等方面的论文969篇，与本课题有密切关系的132篇。

2.调查访问法

（1）专家咨询法

走访国家体育总局篮球运动管理中心、教育部体育卫生司及省（市）体育局业务训练处、省（市）体育运动学校、竞技体育运动学校、业余体育运动学校、传统体育项目学校、社会办体育学校，对30多名有关的专家和负责人进行了咨询。

（2）问卷调查

根据本课题具体的研究目的和内容，设计相关的调查表格。调查对象主要是国家体育总局、教育部门及有关省市主管青少年业余训练的负责人、教练员，有关院校的专家、教授、体育教师、青少年运动员家长等，以求得到他们对竞技篮球后备人才培养方面的意向性资料。

效度检验：在走访有关专家、教授、运动员家长的基础上制定出相应的问卷。为确保问卷内容和结构效度，特请10位专家对问卷的内容和结构效度进行了检验。

信度检验：采用“再测法”检验其可信度。选取体育工作者20人进行隔月（2009年9月、10月）再测试，结果前后两次的相关系数R值为0.88，说明问卷表的信度较高，最后确定为正式的问卷。

调查区域抽样：根据我国竞技篮球后备人才的分布情况，确定不同层次。采用分层抽样，确定调查区域及样本量。

调查方式：以直接发放及面访为主，邮寄发放为辅。

调查时间：2009年9～12月

我们对以上抽样区域进行了问卷调查。发放问卷与回收情况。

3.数理统计法

主要运用SPSS10.0统计软件，采用主成分分析法、相关法、GE矩阵分析法等对所得调查资料及有关数据进行统计处理。

4.综合研究法

在对研究对象总体了解的基础上，将相关的资料、交叉学科的理论与方法相互融通，对研究问题进行系统地归纳分析，提出我国竞技篮球后备人才培养方面的相应理论和对策。

（三）本研究的总体框架

本研究主要围绕“竞技篮球后备人才培养模式”这一主题，分6个部分进行论述。

注释：

【1】王值彬.现代人才素质概论[M].北京：中央编译出版社，1996：2.