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本书第一部分是基础理论，介绍了心理剧、校园心理剧的基本知识。第二部分是实践研究，介绍了课题组通过实证方式考察校园心理剧在心理课上实践的效果以及具体的操作模式等，其中包括广州市初中新生学习适应性现状调查及校园心理剧对初中新生学习适应性干预两项研究。第三部分是应用示例，包括校园心理剧在中小学心理课堂应用的优秀教学课例及中小学首届校园心理剧创编大赛中涌现出来的优秀作品。
教育心理15.8万字
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