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雷刚 徐静主编

完结作品(1)
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近些年,众多学校建设创客教室,开设3D打印课程,教学多以社团活动课的形式开展,大部分学校由教师带领一小部分学生开展非系统化的学习。在以社团活动课的形式开展3D打印教学过程中,大部分教学是“学”的比重大于“创”的比重,忽视了学生创新能力的培养。本书以虚拟故事为线索,以生活中的常见物品为设计脉络,利用123DDesign软件将设计工具的学习、3D打印创意设计通过16个项目进行呈现。孩子们在学习的过程中
数码攻略3.2万字