第43章 再攀高峰

《再攀高峰》

第四十三章：再攀高峰

艺术节的成功举办让学校的声誉更上一层楼，苏然一家人沉浸在这份喜悦之中，但他们也深知，不能因此而满足，必须继续努力，让学校能够更上一层楼。

随着学校知名度的提高，越来越多的艺术比赛邀请学校的学生参加。这原本是好事，但如何选拔参赛学生、如何组织培训，以及如何平衡比赛与日常教学的关系，都成了亟待解决的问题。

苏晴负责学生的选拔工作，她制定了严格的选拔标准，希望能选出最具潜力的学生。然而，在选拔过程中，一些老师和家长对标准提出了质疑，认为过于苛刻，可能会埋没一些有特长但暂时不符合标准的学生。苏晴陷入了两难的境地，一方面要保证选拔的公平公正，另一方面又要考虑到各方的意见。

经过深思熟虑，苏晴决定对选拔标准进行适度调整，增加了一些灵活性。但新的问题了，由于报名参赛的学生众多，选拔工作变得异常繁琐，需要耗费大量的时间和精力。

与此同时，苏悦承担起了参赛学生的培训工作。她邀请了业内知名的艺术家和专家来校指导，但专家们的时间很难协调，培训课程的安排变得十分棘手。而且，不同专家的教学风格和理念也存在差异，学生们在接受过程中出现了混乱。

为了解决这些问题，苏悦与专家们进行了深入的沟通，制定了统一的培训大纲。同时，她还根据学生的特点和需求，为每个学生制定了个性化的培训计划。但这无疑增加了她的工作压力，她每天都工作到深夜，身体逐渐吃不消。

就在这时，学校接到了一个重要的国际艺术比赛的邀请。这个比赛的规格很高，如果能在比赛中获奖，将极大地提升学校的国际影响力。但比赛的要求也极为严格，参赛作品需要具有极高的创新性和艺术水准。

苏然决定亲自挂帅，组织教师团队和学生共同创作参赛作品。他们经过无数次的讨论和修改，不断完善作品的创意和表现形式。然而，在临近比赛提交作品的前夕，他们发现作品的某个关键部分存在技术难题，无法达到预期的效果。

团队成员们心急如焚，四处寻求解决方案。经过不懈的努力，终于在一位老艺术家的帮助下，攻克了技术难关，按时提交了作品。

在等待比赛结果的过程中，学校的日常教学也面临着新的挑战。由于教师们把大量的时间和精力投入到比赛培训中，正常的教学进度受到了影响。学生们的作业质量下降，课堂表现也不如以往积极。

林晓发现了这个问题，她立即与苏然商量对策。他们决定调整教学安排，增加辅导课程，帮助学生们弥补落下的知识。但这又给教师们增加了额外的工作负担，一些教师开始抱怨工作强度过大。

为了缓解教师们的压力，林晓组织了一系列的教师关怀活动，为他们提供心理辅导和放松的机会。同时，她还积极争取提高教师的福利待遇，以调动他们的工作积极性。

终于，国际艺术比赛的结果揭晓，学校的参赛作品获得了大奖。这个消息瞬间传遍了整个校园，师生们欢呼雀跃，激动不已。

但苏然一家人并没有被胜利冲昏头脑，他们知道，这只是一个新的起点。他们开始思考如何利用这次获奖的契机，进一步提升学校的教育质量和国际交流合作。

他们决定举办一场国际艺术教育论坛，邀请国内外知名的艺术教育专家和学者来校交流。然而，组织这样一个大型的活动并非易事。从嘉宾的邀请、议程的安排，到场地的布置、后勤的保障，每一个环节都需要精心策划和执行。

在邀请嘉宾的过程中，由于语言和文化的差异，沟通出现了障碍。一些嘉宾对活动的主题和安排存在疑问，需要反复解释和说明。场地布置也遇到了困难，原本预定的场地因为突发情况无法使用，需要紧急寻找新的场地。

后勤保障方面，由于预计的参会人数超出了最初的设想，餐饮和住宿的安排都需要重新调整。李明为此忙得焦头烂额，他不停地与各个供应商协调，确保一切都能准备就绪。

就在论坛即将开幕的前一天，一场突如其来的暴风雨袭击了城市，导致部分嘉宾的航班延误，活动的设备也受到了损坏。苏然一家人带领师生们迅速行动起来，一方面与嘉宾保持密切联系，及时调整行程安排；另一方面紧急抢修