项目二　问卷调查——大学生对“马克思主义中国化时代化”的了解现状

实践目标

通过实践活动，调查当前大学生对“马克思主义中国化时代化”的了解情况，使学生明白习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。同时，在活动中提高学生的问题设计能力和语言沟通能力。

实践方案

1.任课教师宣布实践活动主题，明确实践活动要求。

2.将学生分为若干小组（每组4～6人），每组选定1人为小组组长，负责组内各项工作。

3.以小组为单位，撰写调查方案和设计调查问卷。

4.将完成的调查方案和调查问卷提交任课教师征询建议，并根据任课教师的建议进行修改和调整。

5.发放调查问卷，向被访对象说明调查研究的必要性，指导被访对象填写调查问卷。

6.回收调查问卷，并对问卷结果进行统计。

7.分析统计结果，总结问题，并对其进行分类整理。

8.结合分析结果和教材上的理论知识分析产生这些问题的原因。

9.任课教师安排学生撰写“大学生对‘马克思主义中国化时代化’的了解现状”问卷调查报告。

10.每组推选1名组员作为代表在课堂上分享本组的实践活动情况。

参考资料

资料一

思想政治理论实践课问卷调查

调查题目：___________________

院　　部：___________________

专业班级：___________________

学　　期：___________________

续表

资料二

问卷调查的基本方法

问卷调查法，指的是将问卷作为搜集资料的工具，并对问卷中的内容进行统计分析以达到对社会现象进行分析和认识的一种研究方法，属于定量调查研究法。它主要包括以下程序：调查方案设计、问卷设计、试调查和全面调查、问卷资料的整理和统计分析、撰写调查报告。

一　调查方案设计

选好了调查题目之后，就应着手对调查方案进行详细规划。调查方案主要包括选题的目的及意义、调查的内容、调查的方法、调查的组织等。选题的目的及意义主要是调查者要明确调查本身要解决怎样的问题，调查对于人们认识世界和改造世界有何种价值；调查的内容是调查者介绍该项调查将从哪个角度进行相关调查，想要获得哪些方面的资料数据；调查的方法，就是介绍该项调查主要采取哪些具体的方法，包括抽样调查法、问卷填答法以及统计调查法等；调查的组织是对整个调查过程的组织安排，包括调查人员的培训以及调查过程的组织等。调查团队的组织者应就这些内容进行认真思考，通盘考虑，并填写好相关表格以备指导教师审核，只有通过审核的调查方案才可付诸实施。

二　问卷设计

问卷调查的关键是设计出一份好的调查问卷。设计问卷时，一定要围绕调查主题展开，设计的题目不宜过多，问卷的题量最好以被调查者能在10～20分钟内答完为宜。一般来说，一份完整的问卷至少包括以下三项内容：封面信、填答说明、问题和答案。封面信是调查者将调查目的和调查内容向被调查者进行简要介绍的一封一两百字的短信。填答说明是介绍问卷填答的方法，它一般紧跟在封面信后面，问卷中具体题目后面的填答提示也属于填答说明。问题和答案是问卷的主体，问题一般包括选择题和填空题两类，选择题都有备选答案，填空题没有；问卷应以选择题为主，填空题为辅。在设计问卷时，要注意以下几个原则：在内容上，题目一般包括三个方面，即被调查者的个人背景、被调查者的行为事实、被调查者的主观意愿及态度；在题型上，设计选择题时，要注意备选答案的互斥性和穷尽性，填空题要指向明确且不宜过多，开放式的题最好只有一个且放在最后；在语言上，问卷中的语言表述一定要通俗易懂，不可用生僻的和学术性的语言，尽量用肯定句和短句，不要用否定句和长句；在问题的排序上，应遵循先易后难、先简单后复杂的原则。

三　试调查和全面调查

问卷初稿设计好之后并不是马上展开全面性的调查，而是应开展一个小范围的试调查，目的是对问卷的质量进行评估，并对设计中出现的问题及时进行修改。一般来说，试调查在二三十个样本范围内展开即可。在全面调查开始前还应有一个抽样的方案设计，并在调查过程中严格遵守抽样方案。一般来说，严格的学术调查应使用概率抽样法。但由学生进行的小范围调查往往难以严格遵守概率抽样法，一般使用的是偶遇抽样法——遇到谁就调查谁，谁方便被调查就调查谁。需要指出的是，采用偶遇抽样（非概率抽样）所得出的统计结果只能用以说明样本的情况，而不能用来推论到总体。

四　问卷资料的整理和统计分析

问卷调查结束后，调查小组应及时整理调查问卷，主要包括剔除无效问卷和录入问卷。剔除无效问卷就是把那些明显填答错误或存在大面积空白的未填答问卷清除出来，保留有效问卷。录入问卷就是把有效问卷录入计算机进行统计，以得出有用的相关数据和图表，为分析工作和撰写调研报告做准备。对问卷进行统计分析，现在有比较专业的统计软件，如Statistical Product and Service Solutions（简称SPSS），也可以直接用Microsoft Excel软件进行统计分析。就目前学生的调查能力来说，一般是进行描述统计分析，用的是频率或百分比分析方法。

统计表和统计图在调查报告中可以同时使用，统计表表达更精确，而统计图表达更直观。学生也可以使用Microsoft Excel的统计功能做出相差不大的统计图表。

五　撰写调查报告

调查问卷的统计工作完成之后就要着手进行调查报告的撰写。在正式撰写调查报告之前，调查者应该做好两方面的准备：一方面，要草拟好调查报告的大纲，把调查报告的基本框架搭好；另一方面，要准备好统计数据的图表。大纲相当于房子的结构，统计图表相当于砖石，而其中的文字表达就相当于水泥。只有把各方面的材料准备好，把逻辑理清楚，一篇高质量的调查报告才有可能形成。