第2章 科技论文写作的两个误区

2.1 何时开始写论文?

当有了一个想法之后,到底什么时候可以开始写论文呢?

很多初涉科研的新手认为,在动笔之前,一定要做好充分的准备。首先,一定要确保论文的核心思想有创新性。其次,需要做大量的实验来验证这个核心思想有效。只有找到了一个完美的想法,并且把大量的实验都做完、整理完数据之后,才能开始动笔。这种“先有想法,再做实验,最后写论文”的方式可以用图2.1来表‍示。

图2.1 先有想法,再做实验,最后写论文

这种方式看起来没有什么问题,但是在实际中很难操作,因为按照这种方法,你一定会遇到下面这两个问‍题。

首先,你很难有一个完美的想法。要知道,一个完美的想法,绝大多数情况下都不是一次就能找到的,往往需要“思考—做实验—分析结果—再思考—再做实验—再分析”这样一个迭代过程来不断完善和打磨。很多情况下,初始的想法可能并没有那么强的创新性,甚至是错的。打磨完善后的最终想法和最初的想法往往有很大的区别。那种最开始的想法就能够原封不动放在最终版论文中的情况是极其少见‍的。

其次,很多人都有这样的经历——当你有了一个想法,经过大量的实验验证有效,满怀信心地动笔写论文,在写到某个地方时,突然发现之前的想法在某些方面不够严谨,需要做些修正;或者实验的某些设计有问题,需要调整一下参数;等等。这时,你就会发现之前做的很多实验都需要重做,浪费了大量时‍间。

这两个问题都可以通过把“写论文”这个步骤提前来解‍决。

具体来说,当有了想法,经过实验初步验证可行,你就可以开始写论文了!在写论文的过程中,你会不断地完善想法,改进实验方案,形成一个闭环。经过反复多轮迭代,最后打磨出来的,就是一篇创新点明确、实验充足的完整论文。这个思路可以用图2.2来表‍示。

图2.2 把写论文的步骤提前

提前写作,有以下几个好处。

首先,通过写作,可以整理自己的思路,厘清论文的核心创新‍点。写作不是思考之后的呈现,写作本身就可以成为思考的过程。我在平常和学生交流科研问题的时候发现,学生往往觉得自己对某个问题已经弄得很清楚了,但是一说起细节,就会发现有很多地方是模糊的。而写作,可以让一个人慢下来,有更多思考和斟酌的时间。很多时候,我们在瞬间想到的、以为自己脑子里清楚明白的东西,只有写成文字时,才能发现其中充满了模糊不清的地方和逻辑上的漏洞。因此,对于很多科研上的想法,只有写出来,才能真正清楚自己要解决的核心问题到底是什么,面临什么挑战,自己的论文到底和相关工作有哪些不同的地方,以及最核心的创新点到底在哪‍里。

其次,通过写作,你甚至可以产生很多新的想法。写作并不是简单地想到什么才写什么,而是一种逆向的思维过程:写作会带动你的思考,键盘敲击之处,就是你的思路所到之处。我个人经常有这样的体会,很多情况下,好的点子,不是从脑子里想出来的,而是从指尖中流淌出来的:写着写着,点子就自然地涌现出来‍了。

而且,写作还是帮助一个人集中注意力的最好方式之一。在写作过程中不容易走神,更不容易刷手机、逛网‍站。

最后,写作还有一个好处,就是可以方便与人交流。当你有一个初稿后,可以把它拿给导师和同学看,或者在组会上做一个简短的报告,听听他人的意见并和他们讨论。在这个过程中,你可以获得很多有益的反馈,从而大大提高论文的质‍量。

因此,尽可能早点开始动笔,是一篇论文能够成功的关键:最开始的想法无须完美,只要能够用某些初步实验验证基本可行即可;然后就可以开始写作,通过写作不断完善想法,产生新的想法,并且与人讨论,这样反复迭代,就能够写出一篇好的论‍文。