二、启发式教学概述

所谓启发，是指开导、指点或阐明事例，引起对方联想并有所领悟。启发式教学是区别于传统教学的一种教学方式，其指导思想自古有之，近年来随着对于学生创造力、知识运用能力和综合能力培养的重视，逐渐受到人们的肯定和关注。

曹长德在《启发式教学论》中指出“启发式教学就是受教育者在教育者的开导、诱导、点拨下，主动获取知识，发展智能，陶冶个性，形成完满人格的过程。启发式最基本的特征是教师的启动、发动与学生主动、自动的统一，是一切以学生主动学习为中心的教育教学方式，体现以学生为主体，重视学生主动发展的、民主的、科学的教学方法。因此，无论用什么样的方法，只要引导学生明确学习目的、激发学习兴趣、培养求知欲望、提高个人能力的方法，都可以叫做启发式教学。”[15]