早在张弗雷拿出修改好的初版模型来找陈群教授征询改进意见的时候，后者就已经跟他说过了要跟电子工程学院院长吴梓一起联合申请项目的事情。
所以当陈群再次提及这件事并说自己改变想法的时候，他并没有什么意外的地方。
只不过教授的最后一句话却让张弗雷冒出一个想法，一个他之前想过，但最后因为当时的处境只能放弃的想法。
“加入吴梓教授的课题组，可以吗？”张弗雷好奇的问，“我记得之前您说过，他不是很不喜欢我这种插队的人吗。”
在修改模型的这段时间，张弗雷闲暇之余查询过吴梓的履历，毕竟要不是他，自己学期末那段时间也不会过的那么充实。
不过不查不知道，一查吓一跳，虽然网上的信息并不是很全，但张弗雷依然差点被那金光闪闪的了履历晃瞎了狗眼。
长江学者特聘教授，杰青基金获得者，国家科技进步二等奖，以及大大小小各种学会兼职和期刊审稿人……
要不是他年纪不大，在所谓的资源积累上还有些差距，不然凭借着手里的那些成果，一窥院士的宝座也并非不可能。
在张弗雷眼里，加入这种大佬的课题组，显然最能发挥自己的优势和能力。
只不过从他对自己的态度上来看，张弗雷最终放弃了这个选择，毕竟要是一直被用有色眼镜看着，他再强行凑过去，那不就是自做多情嘛。
反而会浪费更多时间，不如选一个更易合作的导师。
看着满腔疑惑的张弗雷，陈群笑了笑，他自然明白这个本科生的困惑从何而来。
“你这小子，待人处事都还算不错，但唯独有一点不太好，那就是太社会，太老气了，把很多人都想的太复杂了。”
陈群拍了拍张弗雷的肩膀：“学术科研中虽说也不怎么干净，但至少那些还在一线努力研究，真正投身于科学事业的人的信仰，还是值得信任的。”
“吴院长之前对于你颇有微词，那是因为他对于这种走后门的行为非常不齿，所以后来才想着用考试科目的范围来让你知难而退。”
“不过你倒好，一点没怕不说，居然还每一门都考了满分，哈哈哈，真是让我都没有想到。”
说到这里，陈群想起刚刚吴梓说起成绩时的诧异，不禁笑了起来。
“所以完全不用担心吴院长会继续为难你什么的，现在的他，对你好奇的紧啊。”
“好好准备面试，一定要进到这个项目中来，我可不是自吹自擂，这个项目，前景肯定非常好！”
陈群教授一番慷慨激昂的话让张弗雷也不免激动起来，毕竟他要转去搞微电子也是为了自己的抱负。
现在有一个这么好的平台和项目摆在自己面前，实在是正瞌睡，便来了个枕头。
只不过激动可不能当饭吃，吴梓连忙赶回去完成了推免研究生的申请，之后便立刻开始准备起保研面试中有可能遇到的问题。
事实上，由于每一次面试完老师都会专门叮嘱所有参与推免的学生，不要将面试内容与其他人共享或是发到网上。
所以对于面试时会遇到什么问题，张弗雷也是一头雾水。
能查询到的也就只有几句废话，像什么英文自我介绍，专业课知识，通过没遇到的问题来考察逻辑思维能力等等。
看样子想要像期末考试那般，只针对重点知识进行复习然后过关的路显然是不保险的。
若是被面试老师问上一个只是一扫而过的知识点，那可就抓了瞎了。
不过以上这个问题，只是针对那些普通人的，至于张弗雷这种妖孽，他一开始选择的就是掌握所有知识，以一种无敌的姿态通过考验的道路。
一扫而过然后忘掉这种事情，根本不熟好吧。
在完成报名到考研面试中间的这段时间，张弗雷即便是回到家中也没有停下自己学习的进程。
不过他吸取了准备期末考试时学的太猛，然后脑子受不了的前车之鉴，每学一会都会主动让自己放松一下。
基本上一直保持着最佳的节奏，汲取大量知识的同时也锻炼了身体，完全是一举多得的路子。
“电路分析与设计（27/100）”
张弗雷对于包括微电子电路设计、嵌入式开发、芯片设计等多个门类的知识都有了长足的进步。
不过或许是学习的时候就是按照知识网形势推进的缘故，张弗雷想要使用知识拼单解锁其他知识门类的手段却是只成功了一次。
“集成电路热管理控制（33/50）”
究其原因，张弗雷认为应该是电子信息方面的知识虽然繁杂，但基本上都是同一个领域内的东西。
其跟航空这种多学科交叉的专业还有所不同，因而知识拼单技能最后只搞出了一个更偏向于人机环控方向的新门类。
至于他心心念念的先进制程、通用处理器电路设计、视频显示单元电路设计等高端知识，就只能等以后接触了相关的东西才能获取了。
时间来到面试这一天，参加燕京航空航天大学电子工程学院研究生推免的人数非常多。
作为最为顶尖的高校之一，燕航的通过比例差不多是35%的样子，不算太高，但也比某些学校20%的变态比例好多了。
整个保研面试分为了电子、通信、自动化三个大方向，张弗雷所要参加的电子方向名额和报名人数都是最多，以至于走廊都站不下了。
不过即便看上去都有些拥挤，但整个走廊却很是安静，大家都默默的等待着自己的面试，并没有那种临头抱佛脚，大声学习的情况的出现。
毕竟都到了这个时候，自我感动那种事情，的确是没什么必要了。
从教室里出来的人表情各异，不过大部分看上去都眉头紧锁，显然都对自己的面试结果不是非常的满意。
不过这也正是筛选性强的面试应有的特征，除了真正的天才，没人能完全回答老师问出的每一个问题。
“请刘波同学进来面试，接下来要面试的是张弗雷同学，请准备。”