01 清理教室

通过清理教室让它变得干净整洁，来传达出这样一个信息，即这是一个追求卓越的地方。

第一条策略就是把所有杂七杂八的东西从你的教室中清理出去。如此一来，当教室里没有人的时候，会看起来简洁敞亮。书、笔记本电脑、各类用品……任何不属于教室中桌、椅和柜子附带的物品都应该收起来，并且保持干净整洁。尽可能放大这种井然有序的氛围，对提高课堂管理很重要。

当每个走进教室的人都不禁发出赞叹，或者像参观博物馆一样轻手轻脚时，这就证明你做到位了。你要使每个初次走进你的教室的家长、教师和学生都有眼前一亮的感觉。如果他们没有这种反应，那就说明你做得还不够。这样做的目的是含蓄地传达出一个信息，即这是一个追求卓越的地方，成为它的一部分就会变得与众不同。这个策略的效果极佳，且有助于为你所做的每一件事树立高标准。

研究表明，当视觉刺激混乱时，学生往往会出现行为紊乱。杂乱无章的教室不仅分散学生的注意力，还让他们倍感压力。这不仅破坏学生的安全感和幸福感，还会激发他们的兴奋性，而兴奋性是学生不良行为的最大诱因之一。你的目标是打造一个守规矩的班级，而乱糟糟的教室却让这个目标格外难以实现。因为杂乱的视觉环境所传达的做事粗糙和不思进取之类的信息正不断地对学生产生冲击和影响，从而导致你每天不断地与这样的信息进行对抗。

相反，整洁的视觉环境传达给学生的信息是平静与专注，并且与接下来将要介绍的各个策略相得益彰。整洁也会使学生感受到一个崭新的你每天以崭新的态度迎接他们，也会让他们看到追求卓越的内在回报。

所以要扔掉杂七杂八的东西，舍弃不必要的东西，包括任何你在过去一年中没有使用过的东西。讲桌上要少放东西，要看起来赏心悦目。确保你的学生收拾好自己的东西，使课桌整洁，还要在放学前把桌椅摆放整齐。

让你的教室在整洁清爽和追求卓越方面出类拔萃。这只需投入很少的时间，但投入的每一秒都是值得的。优先做好这一点，并使其成为日常习惯。如此一来，你在本书中学到的其他策略就更容易水到渠成。