本书导读

序言：积极教师让一切皆有可能。

这里介绍了本书的写作宗旨。作为一名经验丰富的资深教师，雷夫见证了无数一线教师的问题、困惑、发展和成长。尽管在当今世界，身为一名教师，意味着要完成教育这个不太可能完成的使命，尽管这其中充满了失败与苦楚，但积极的教师总是能够找到方法来助力学生的成长。

第1章：教会学生的7种积极品质。

对于教师而言，现代社会的教学面临着各种各样的障碍与挑战，学生的行为方式也发生了巨大的变化，同时来自各方的压力也削弱了教师的意志力与行动力，为此，本章的重点在于梳理出在标准大纲之外教师们可以添加哪些个性化的活动，为学生的成长助力。在第56号教室中强调的同理心、勇气和其他价值观，将作为本章论述和分析的重点。

第2章：10个常见教学困境及破局方法。

雷夫曾到访中国40多次，与成千上万的一线教师进行了交流，在交流过程中，教师们提出了无数个关切的问题。在本章中，雷夫选取了十个最常见的教学问题，并提供了详尽的解答。这些问题包括如何与调皮捣蛋的学生相处，如何保持教学的热情与动力，以及如何应对失败等。

第3章：来自学生的真诚反馈。

教师每年都要参加无数的教师发展会议或论坛——大多由教育主管机构、出版社和其他教师举办，但是在这些会议或论坛上，大多数声音都来自教师群体。因此，在本章中，雷夫独辟蹊径，提供了来自学生的建议和意见。雷夫访谈了数百位学生，在访谈中，学生谈论了自己喜欢或讨厌的教师类型，并给出了精辟的评价。阅读本章内容，教师或许可以从学生的反馈中学到很多有价值的东西。

第4章：3种改变学生人生的美好体验。

雷夫借助三个领域的力量帮助改变了学生的人生和命运。它们分别是阅读、音乐和旅行。雷夫以超乎想象的方式，详细地讨论了这三个被大多数教师忽视的教育领域，以及它们如何在学生们的人生中发挥巨大作用。雷夫细致入微地剖析了第56号教室的学生喜欢阅读并且能够终生保持阅读习惯的原因。此外，通过音乐，雷夫如何能培养出善良、专注和优秀的学生。通过旅行，雷夫的学生为何能逐渐成为世界上行为最规范、组织最有序的群体之一。本章揭示了第56号教室的教育取得成功的秘诀，并提供了其他教师达到同样效果的方法。

后记：永远心怀关爱。

在本书的最后，雷夫讨论了优秀的教师将如何真实地接受和面对教师这个职业的诸多真相。在美国经典文学作品《了不起的盖茨比》中，男主人公自欺欺人地认为女主角深爱着他，最终却因为这样的谎言和所犯的错误而去世。最优秀的教师不会欺骗自己，哪怕我们经常失败，依然要小心翼翼地、勇敢积极地面对教学工作中各种艰难的事实。最后，本书以“心怀关爱”一词作为结束，因为这是所有优秀教师必备的一个品质。粗心大意并不意味着在旅行途中笨手笨脚地打翻东西，而是意味着教师没有时时刻刻关注学生，关注他们的成长与发展。最优秀的教师会永远谨慎地审视自身的缺点，以学生的成长为己任，每一天都尽力给学生提供最好的教育。