对照清单，评估孩子是否具备相应的能力

孩子满6周岁，如果是3月31日前出生的，那么是适合上小学的。此时孩子已经有了系统学习知识的需求，也有相应的能力，能理解并遵守各种集体生活的规矩和秩序。但是如果孩子的生日接近9月1日，那么最好先做个评估再决定是当年上小学还是推迟一年再上。家长可以依照下列能力清单，检查孩子是否具备入学的基本能力。

★ 能听懂日常表达，能清楚表达自己的需求，可以和别人进行简单的交流。

★ 情绪稳定，不会动辄哭闹，即使有情绪也不会无休止哭闹。

★ 理解绘本上图画和文字的意思，知道图画和文字的对应关系。

★ 可以在提醒下独立吃饭、穿衣、洗漱，能独立上厕所。

★ 能走1千米的路。

★ 喜欢在纸上、书上涂画，有学写自己名字的意愿，能用正确的姿势握笔。

★ 理解数、量及数量关系，能感知大小、长短、高矮等概念，能数 20以内的数，明白加减法的意思。

★ 能感知物体的形状，认识圆形、方形、球体、长方体等。

★ 能与小伙伴友好交往，能顺利融入小伙伴的游戏中并遵守游戏规则，发生冲突时能听从劝解。有时可在游戏中充当领导者。

★ 能听从大人的指令完成一些简单的任务，遵守大人制订的一些规章。

★ 有空间感知能力，能分清左右，在距家两个路口处不需要大人提醒就能找到家。

如果以上内容孩子都可以做到，那么就可以放心地把孩子送入一年级。如果有些内容不能做到，可以尝试训练一下，也许孩子不是能力不足，而是没经历过而已。其实孩子能不能适应一年级的生活，家长心里多少是有数的。如果孩子实在欠缺太多，晚一年上一年级对孩子更有利。