感觉统合是如何参与到儿童身心发展过程中的

生活中，我们任何人对于外界的感觉都是经由自身的一些感觉系统，如视、听、嗅、味、触等器官参与其中，并在自然的状态下进行的。不过，要完成这样的学习，并不是只有这些感觉器官的参与就行了，重要的是进入大脑的感觉刺激信息能在中枢神经形成有效的组合，也就是“感觉统合”，正因为有这种能力，大脑才能协调身体对外界做出适当的反应。

一些家长可能认为“感觉统合”是个晦涩难懂的理论，其实我们可以将其比喻为交通管理者，没有它们，交通将乱成一团。感觉统合使我们感觉神经的交通不至于中断，所有的学习和动作能顺利进行。在达成各种有目的的协调行为上，感觉统合的能力非常重要。

在儿童成长过程中，3～6岁是感知觉和运动发展极为迅速的时期，是促进和提高感觉统合能力的关键期。此时儿童大脑的发展，必须要有适宜的刺激，这种刺激主要还是来源于环境，如果宝宝需要的刺激被屏蔽或剥夺，就如同宝宝的身体得不到食物营养一样，就无法进行“统合”。那么，在儿童成长的过程中，感觉统合是从哪些方面参与到他们的身心发展中的呢？

1.视觉

顾名思义，就是把通过我们的眼睛接收到的信息传送给大脑，再经由脑部视觉处理中心处理和分析，并使他们与其他感觉信息进行统合。然后，脑干核把信息传送到脑干的其他部分和小脑，以便与运动信息相协调，将运动信息传送到肌肉。

2.听觉

和人类的视觉一样，人类的听觉也是一种接收外界信息的方式，在人的脑干中也有个听觉处理中心，人的内耳听觉接收器一旦接收到来自外界的刺激，就会自动开启处理功能。

人的听觉处理中心靠近脑干中的视觉处理中心，两者可以相互交换信息，就像视觉输入一样，有些听觉信息也会传送到脑干其他部分及小脑，以便与其他感觉与运动信息相协调。听觉信息与其他感觉信息混合后，继续传到大脑半球的几个部分。

3.触觉

有了触觉，我们才能感受到来自外界的温度、湿度、疼痛、压力及震动，触觉来源于我们的皮肤，可以说，触觉系统是我们人类最早的感觉系统，我们呱呱坠地，就会用手去抓和触摸，所以，触觉感是先天形成的，在人类的胚胎期就已经开始形成触觉系统。主要作用是保护人体对冷、热、痛、痒的正确反应，辨别触摸到的物体的软硬，感受压力的大小。

4.本体感觉

本体感觉（又称深感觉）是来自我们身体内部的肌肉、关节的感觉，它是了解肢体的位置与运动的感觉。

我们的这些感受上传到脊髓、脑干及小脑，部分传至大脑半球，大部分本体感受输入在大脑产生感觉的区域加以处理。平衡感是人类后天形成的，平衡能力主要来自骨架和中枢神经的功能，并在中耳的半规管组成辨识神经体系，以调节身体和地心引力的关系。人类生存的每分每秒都要与地心引力做平衡性的感觉统合。

5.前庭觉

人的前庭系统是极为敏感的，一旦位置和动作有任何改变，都会对人的大脑产生很大的影响。

其实，这种影响在人还是胎儿的时候就已经形成了。在子宫中的第五个月，前庭系统就已发展得很好，母亲在整个怀孕期间，她的身体一旦产生移动，都会对胎儿的前庭系统产生刺激。

前庭觉大部分在前庭核（脑干前面）和小脑中处理，然后由这两处下传脊髓，进入脑干，在脑干中担任重要的统合角色。前庭觉是由前庭神经核组成的神经体系的功能。前庭觉是人类先天形成的，包括视觉、听觉、前庭平衡觉、口腔触觉。前庭觉的主要功能是接受脸部正前方的视、听、嗅、味、触信息，并经过滤及辨别再传给大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中。前庭觉会影响孩子成长以后的视觉、听觉性质学习。

6.平衡感与前庭平衡感

所谓平衡感，指的是利用人的内耳的三对半规管及耳石（碳酸钙结晶）来探测地心引力并控制头部在活动中的方位，以保持人的身体骨架与地心引力之间的平衡。

前庭平衡感是指人类整个身体的触觉、关节活动信息经过前庭过滤以选择重要的信息作回应。只有前庭觉和平衡感取得完全协调，大脑才能正确辨识身体的空间位置。

在孩子成长过程中，这些感觉系统是共同参与的，只要有一项出现了“纰漏”，就会导致孩子出现感觉统合失调的问题，孩子便会出现哭闹、挑食、注意力不集中、平衡性不好等问题。一些父母认为，这些问题会随着孩子年龄的增长而减轻和消失，其实不然，这些反而会随着年龄的增长变得更加复杂。原本只是单纯的感统问题，到后面可能会夹杂着情绪问题、行为问题、人际互动等不良影响，并随着时间推迟越来越严重，甚至影响着孩子的成长。

总之，任何父母都要尽早学习感觉统合的知识，并将其运用到对孩子的亲子教育中，如果发现孩子存在感觉统合失调的问题，要尽快干预，不能让其影响孩子的身心健康。