- 哥伦比亚大学的7堂经典文学课:对生命各阶段的解读
- (美)爱德华·门德尔森
- 1479字
- 2022-09-22 11:54:49
选择美好
身体是你的一部分,很显然它是由大自然创造和塑造的。没有人能完全控制自己的食欲、本能和欲望,尤其是在童年结束,当身体性成熟时,毫无预警地爆发的一种冲动——控制自己的身体。但为了满足这种冲动,维克多选择按照自己的想法制造另一个身体。他的野心不仅仅是控制自己的身体,尽管他害自己的身体精疲力竭,并抑制它带来的满足感。他的野心是征服自然本身,抓住赋予他身体生命的神秘本能,并为自己所用。“我追寻大自然,直到它的藏身之处。”他这样描述自己的研究,仿佛他是一个猎人,大自然是他的猎物一般。
当一个孩子出生时,是否具有外在的美感由大自然决定,但维克多自行选择了他赋予创造物的外表:“他的四肢长短匀称,比例合适;我先前还为他挑选了漂亮的五官。”他给了生物生命的火花,却拒绝接受他温暖的感情。当那个生物睁开眼睛,伸出手来,试图向他的创造者微笑时,维克多却沮丧地逃走了。早些时候,当那个生物只是他实验室里一个呆滞的、死气沉沉的东西时,维克多可以尽情幻想他会给他带来什么样的感激,但是一旦由他创造的生物有了自己的生命,一旦新生物打破了他对他的幻想,“美丽的梦幻也随之化为泡影,充塞在心头的只是令人窒息的恐惧和厌恶”。从那一刻起,他就把他的创造物视作“我的敌人”,而那个生物所做的唯一令维克多厌恶的事,就是伸手去寻求他的爱。
那个生物想从他的创造者那里得到的是“同情”,该词在《弗兰肯斯坦》一书中反复出现。
在玛丽·雪莱的时代,“同情”一词用来形容人与人之间相互理解和喜爱的感情。同情使朋友和其他朋友、父母和孩子、妻子和丈夫紧密相连。那个生物曾要求维克多为他创造一个伴侣,这样“我可以和她共同生活,相互交换我们生命中必不可少的同情”。而维克多后来反思道,“那个恶魔渴望的同情所导致的第一个结果,就是孩子”。生物想从维克多那里得到的同情是父母对孩子的同情。但维克多只给予了仇恨。
不过,维克多和他创造的生物之间的关系比任何单纯的仇恨都更加深刻、更加神秘。维克多及其生物都认为他们拒绝了对方,但他们也半知半解地明白,他们不仅是彼此的同谋,而且在某种深层次的意义上,他们是不可分割的。他们怀着一种强烈的愿望,想要消灭任何可能突破他们共享的孤立的人。生物以暴力报复的方式回应了维克多的拒绝,但他的报复对象不是维克多本人,而是维克多的家人和朋友,还有那个想嫁给他的他们家收养的养女。维克多意识到,生物是他在精神层面摧毁那些他所爱之人的手段:“我暗自想道,我把这怪物带到人间,赐予他为非作歹的意志和力量……就像我自己变成了吸人血的妖魔鬼怪,将我的灵魂从坟墓中被释放出来,并被逼着去摧毁我所珍爱的一切。”维克多没有意识到的是,他的家人和朋友,所有那些需要他关爱的人,对他来说根本不亲。当他隐居在自己的实验室时,他也远离了所有需要他的爱的人,而这个生物,似乎在实现着一个连维克多自己都看不清的黑暗愿望——他开始摧毁所有人。
这个生物永远不会像孩子一样,有朝一日成为一个独立的个体。虽然神秘但不可逃避的是,他其实是维克多隐藏的一面,只不过突然变成了可见的形式。维克多的朋友、兄弟姐妹和父母都认为,他与他们的亲密感和他们对他的亲密感一样,但只有与自己怪异投射物——他创造的生物——的关系,才是他唯一拥有的关系。在书的结尾,他和他的创造物退出了整个人类社会,互相追逐着,向冰封孤立的北极进发。尽管这个生物曾暗中努力想让维克多活下去,但他最终还是死去了,这个生物也失去了活下去的理由,最终冲向了自己的死亡。维克多这场炮制生命的孤独行为,基于野心而非爱。这一行为的结果将他引向了更深的孤独、谋杀和自我毁灭。