你可能看到这个题目会问：“为什么这样说啊？”其实大家想一想，生活中是不是有很多的事情，必须经历过才懂得珍惜，才懂得克制，才懂得注意啊？如果是那就对了。
今天，我面对的62个孩子，他们还只是一群刚刚七岁，甚至还不到七岁的孩子。这些孩子，他们根本不知道“后果”的严重性。对自己所做的一些事情，他只是因为好奇，因为好玩，甚至是因为别人做了他也要做，至于应不应该做，能不能做，在孩子的心里他从来没有想过，更没有去思考过。作为家长，你是孩子的第一任老师，是孩子言行举止的“榜样”，你在做什么，他都看在眼里，记在心上。你不信，可以看看你的孩子，他（她）的所作所为几乎都能从你的身上找到！！！好的，我们要发扬光大；不好的，我们再发扬光大，那可是会“青出于蓝而胜于蓝”的，到时候你再注意再改变也就为时已晚了！
上周，我们班出现了安全事故。我想这个大家都知道，我也就不多说了，为什么啊？就算你没有看日志，也应该从你的孩子嘴里听说了。我呢，就像通过这件事，提醒你，也告诫你：孩子还小，他（她）还不能为自己的言行举止买单，买单的只能是这个孩子的家长。小的安全问题我们道个歉、赔俩钱可能也就解决了；要是大的问题，到时候不仅仅是道歉、赔钱的事情，甚至有可能还会为此引发更多的问题。这个问题有多么严重，你也不是“两耳不闻窗外事”，光听说的、眼见为实的可能就不少，更不用说网上、报纸上所说的了。
作为老师，我经常是“安全”不离口，为此孩子们也就习惯的会接上“安全第一、快乐第二，学习并重”。不过就是这样，我也会时不时的把我看到的一些事实或者是可能会发生的安全隐患，用孩子们能听懂的语言给孩子打个“预防针”。就是这样，我也不能保证，我们班不发生安全事故。为什么呢？因为孩子是“活生生”的，我不可能让孩子天天处于我的眼皮子底下，更不可能我时时跟着孩子，就算是跟着，也不能保证孩子一点事情也不出。唯一的办法就是增强的孩子的自我保护意识以及自我克制的防范意识，只有这样，才会避免危险的发生，才会减少危险的存在。注意了，也就当心了；当心了，也就记住了；记住了，也就思考了；思考了，也就重视了；重视了，也就减少了危险的存在。这一切都是连锁反应，都是一系列的问题。作为家长的你们更是要把这些话通过生活中的具体事例跟孩子沟通、分析，从而引起孩子重视，最后就是避免发生这样的事情。不过真得发生了，也就不要再训再打了，关键是利用这次“事故”教育孩子、引领孩子知道事情的严重后果，从而在孩子的内心深处“根植”下一颗种子，那就是我不能这样做，这样做的后果实在太可怕，我要克制自己，我要提醒自己，我更要注意注意再注意。经常注意，经常提醒，经常把自己看到的、听到的有利于孩子成长的事情跟孩子说一说、讲一讲，甚至是让孩子发表一下自己的观点。我想时间长了，你孩子的免疫系统就有了，真的有一天发生什么事情了，他也就能正确面对了。能力强的孩子，他会举一反三，还会利用自己知道的去解决自己不知道的问题。
时间是所有人的见证人，只有时间才会让我们看到一切真相，才能让我们找到一切问题的根源，让我们携起手来，为了孩子们的美好未来，一起努力，一起加油！！！
2014-03-15