第二章　让女孩拥有感恩之心的8件事

助人助己，彼此才能得到更好的发展

现代社会，没有任何人能够脱离别人的帮助而存活。不管是生活还是工作，抑或是学习，都必须发挥团队的力量，才能更好地发展。个人的力量是非常渺小的，尤其是在广袤无垠的宇宙面前，人简直连沧海一粟都算不上。如何使自己有限的力量得到最好的发挥呢？我们必须借助于他人的协助。很多时候，我们帮助了别人，在未知的某个方面，或者在未来的某个时候，我们也一定会从他人那里得到慷慨的帮助。很多人在帮助他人的时候会斤斤计较，他们觉得帮助别人就一定会损失自己。且不说别人有朝一日也会帮助我们，仅仅是在帮助他人的时候获得的经验、方法和帮助他人获得的精神上的愉悦、满足就已经是莫大的回报。

马丽从小就很喜欢读书，因此，她不但语文学习得心应手，作文也写得很漂亮。对于语文学习，马丽似乎天生就有自己的一套方法，甚至连背诵那些长篇的课文，她都摸索出了诀窍。不过，马丽的数学成绩却不太好，尤其是对于几何，她似乎缺乏空间思维的能力，总是把那些复杂的图案看得更加复杂，无论如何也理不出头绪来。

思来想去，马丽终于想出了一个好主意，她找到班里数学成绩最好的李琦，主动要教李琦学语文。原来，李琦的数学成绩虽然是班里最好的，但是语文却一塌糊涂。就这样，马丽与李琦一拍即合，自发组成了互助小组。每天放学，他们都会留在学校一个小时，李琦给马丽讲解数学习题，马丽教李琦写作文，传授给他背诵课文的技巧。经过三个月的互相帮助，到期末考试的时候，马丽和李琦的成绩都提高了一大截，他们也一跃成为年级的前十名。老师们对于他们的飞速进步表示非常惊讶。这个互助方案成功之后，作为班长的马丽和作为学习委员的李琦，还把这个方法推广到全班，在他们的组织下，又有很多同学组成了互助学习小组。很快，班级的整体成绩都得到了很大的提高，班级里的学习氛围也越来越好。

马丽和李琦不但互相帮助，还帮助了班级里的其他同学。这样的组织形式使班里的学习氛围越来越好，同学们的学习进入良性循环，同学们彼此互相激励、互相促进、互相帮助。

女孩们，在学习上遇到类似的问题时，你们也完全可以借鉴马丽和李琦的方法，为自己寻找一个老师，同时，也为自己寻找一个学生。这样的交换是非常有益的，能够彼此促进。当然，在生活中，当遇到问题的时候，也可以采取这样的方法。总而言之，人与人之间必须互相帮助，才能共同进步。