在高三之前呢，对复读没有太多的概念，无非是我们考得很差的时候，班主任会苦口婆心地说：“你们真的要好好学诶，不要想着复读，再来一年会很痛苦的。”
高三的时候，班里转来了三个复读的同学，一个女生，两个男生。
女生和我坐得太远了，最后一年，我两说过的话估计都没有一百个字，所以就不说她啦。
两个男生分别是涛哥和罗少。
涛哥真的和我想象中的“复读生”的样子很符合，他有自己明确的目标，每天都很认真在学，甚至很少看到他午休。
有段时间涛哥坐在我后面，我每次回头递给他作业本，他不是在写数学，就是在背地理知识，有时候写得太认真，都没有察觉我递过去的东西，要提醒一句才抬头。
涛哥数学也很厉害(突然感觉我身边的人好像数学都不差？)，有时候大帅在忙，我就会去找涛哥问数学题或者地理题，涛哥不太擅长讲题，他都是在我的草稿纸上把过程写好，让我有看不懂的部分再去问他，他再和我详细地讲。
大概是高考倒计时一个月的时候，我很少再去写那些按自己水平根本不能独立完成的数学模拟题了，但是第二天又要上交，涛哥知道我的想法以后，他就经常把写好了的卷子直接递给我：“呐，给你拿去参考。”
涛哥还特别负责，他不确定的题目会拿去和大帅讨论，讨论出了正确答案回来告知我一声：“填空题第一题改一下，我的是错的。”
经常问题目我也不太好意思，一般去超市买了零食都会给涛哥桌子上放一两个，以次表达我真诚的谢意。
罗少就和涛哥截然不同了，性格比较活泼，也特别能讲，爱好那是真的广泛，看过很多文学作品和电影，娱乐圈和动漫也会关注。
罗少特别热情。他自己骑电瓶车走读，有时候我们宿舍值日没时间去食堂买早饭，就会前一天找罗少帮我们带外面的小笼包或者煎饼果子，然后呢，就经常看到罗少大早上拎着一堆打包好的早点从班级后门进来。
我走读那段时间，经常和罗少一起出校门，罗少都会骑着他的红色小电瓶车把我送到小区门口，我说谢谢的时候，他都是随便摆摆手：“没事，我是燃烧的蜡烛，我爱奉献。”
我们班的三个复读生最后都考上了还不错的大学，结局都还算圆满。
今年高考结束，班上一部分人选择了复读，有些是没有达本，有些是达本但是自己不满意。
不管怎么说，复不复读都是一种选择，造化什么的还是看个人。
复读要面对的压力其实很大，比方说高四刚开始就要把自己高考的卷子再做一遍，把自己刻骨铭心的错题听老师再讲一遍，要去新的班级甚至是新的学校，要适应新的环境以及处理或多或少的新的人际关系。
在听到有关复读的话题时，人也会变得敏感，而且多一年的学习就意味着多一年的开销，重复高三的高强度练习和生活学习节奏。
每个人对复读都有不同的看法，我想在最后说一句，选择是自己的权利，决定好了，就向前走，别再回头，别再犹豫，也别再在意别人的说法。