别让性别的差异耽误女孩的未来

现代社会，女性早已和男性一样在各行各业崭露头角，但不得不说，依然有一些负面舆论认为女孩“不能做这个，不能做那个，怎么能和男孩子比，读再多的书以后也要嫁人”，女孩的一些天赋和能力就这样被磨灭了。

通过调查研究发现，在我国农村，依然有不少女孩辍学的现象，一般成绩较差或中等的女孩辍学的多，成绩优秀者辍学的少；农村女孩辍学的多，城镇女孩辍学的少；家长文化水平低辍学者多，家长文化水平高辍学者少，在初中辍学女生中，其家长87%是小学以下文化水平；一般家庭收入低辍学者多，家庭收入高辍学者少；一般女孩年龄偏大的辍学的多，年轻较小者辍学的少。

造成这些现象的原因主要是有些家长认为女孩读书无用，能读到小学毕业或初中毕业就可以了，甚至有个别女孩小学还未毕业，就被父母要求外出打工，如到外地当保姆或到饭店、酒店打工。

还有，很多家长片面地认为女孩不适合或者在某些方面不可能有突出的成就，于是杜绝女孩在某些方面的发展，这也是一种错误的教育方式。

其实，正面管教女孩，首先就要平等地对待女孩，给女孩平等的受教育机会，尊重女孩的选择，并相信女孩和男孩一样能做好自己想做的事情。

丹丹数学成绩一直不好，妈妈也觉得女孩子要把数学学好很难，所以，最近她把女儿的学习交给丈夫管了，但奇怪的是，不到一个月，丹丹的数学成绩突飞猛进，妈妈很奇怪，就问丈夫怎么回事，丈夫说：“其实，我什么都没有做，也没帮她。我只是让她对自己有信心，让她明白她可以做得一题不错。她做作业，我坐在旁边看着，如此而已。”“老婆，你应该对咱们的孩子有信心。”大夫的一席话让妈妈明白，相信孩子，孩子就有自信做好。

女孩娇弱，但不是无能，作为家长，不要给女孩贴上弱者的标签，女孩和男孩一样能出色地完成任务，案例中的丹丹就证明了自己的能力，这给对孩子性别不满意的家长一个启示，女孩的确是女性，但也是一个具备无穷潜质的人，这些潜质，只要家长合理开发，就能产生无穷的能量。

父母在肯定女孩的性别后，还要给女孩尝试的机会，父母对孩子要充满信任，要适当放开，让孩子自己去走路，去尝试，去犯错误，这对于女孩是一种锻炼，是一种成长的足迹。在被父母肯定和信任以后，女孩会以自己的方式尝试生活中的百般滋味，也会因为父母的信任而做得更加出色。