孩子不是父母的附属品和私有物

进入初三阶段，大鹏的学习成绩不是很理想，为此爸爸妈妈经过商议，决定初中毕业，让大鹏读技校，谋一个一技之长。对于爸爸妈妈这个安排，大鹏感到很不满意，也不止一次对爸爸妈妈提出抗议：“我要上高中，我要读大学！”对于大鹏的表现，爸爸妈妈不以为然：“看你的成绩，考不考得上重点高中还是问题，怎么读大学啊！你要是真能考上名牌大学，爸爸妈妈当然支持你！”大鹏继续说：“我不想读技校，我想读高中！”但爸妈根本不听大鹏的意见。

在爸爸妈妈的坚持下，原本学习成绩在班级位于中等水平的大鹏，心中十分焦躁，更无法做到专心致志地学习。渐渐地，他的学习成绩越来越差。老师不知道大鹏为何在学习上出现这么大的波动，专门找到大鹏爸爸妈妈沟通，这才知道爸爸妈妈要让大鹏读技校。老师语重心长对大鹏爸爸妈妈说：“作为父母，为孩子考虑当然是好的，不过也要尊重孩子的意愿。据我所知，大鹏很喜欢化学，还立志将来成为化学家呢！孩子成绩不算很拔尖，但也不差，但愿意多学习一些知识总是没错。如果高中成绩仍不好，再读技校也可以呀。”在老师苦口婆心的劝说下，爸爸妈妈打消了送大鹏读技校的想法，决定支持大鹏读高中。

很多父母都会把自己没有完成的心愿和梦想寄托到孩子身上，在他们心中，孩子不是独立的生命个体，而是父母的附属品，甚至是父母的私有物，不得不说，这样的想法完全是错误的。一个孩子未来不管做什么，都首先要成为自己，才能在成长的道路上砥砺前行。

首先，作为父母，一定要平等对待孩子，切勿把孩子当成自己的私有物，也不要对孩子颐指气使、居高临下。父母尊重孩子，孩子才会感受到自己作为独立生命个体的地位和身份，也才能在成长过程中有更好的表现。其次，在孩子成长的过程中，父母一开始因为要照顾孩子所以需要深度介入，但是随着孩子不断成长，自理能力越来越强，独立性越来越强，父母一定要学会站在旁观者的角度来欣赏孩子的成长。偏偏有很多父母对于孩子的成长无法做到与时俱进，在孩子长大以后，他们依然把孩子当成需要全方位照顾的婴幼儿，最终或者把孩子养成巨婴，或者因此而招致孩子的反感，导致孩子在成长过程中陷入困境。

现实生活中，有些父母因为喜欢攀比，不知不觉中就把孩子也当成自己攀比的资本，动辄就把自家孩子拿来与别人家的孩子比较。殊不知，在这种比较之中不管是占据优势还是劣势，对于孩子的成长都有害无利。如果孩子占据优势，未免沾沾自喜，自然会阻碍进步；如果孩子占据劣势，又会因此而沮丧绝望，因而失去信心。真正明智的父母会以独立的眼光看待孩子，既看到孩子身上的优点，也看到孩子身上的缺点，从而引导孩子扬长避短，取长补短，不断帮助孩子的进步和成长。不恰当的比较会让孩子陷入成长的误区，而父母也会在不断攀比的过程中变得越来越浮躁。