说实话我地理学得不太好。这从我的中考成绩可以看出（大家可看前面的章节）只是勉强及格。至于原因，很简单，地理需要看图。我前面说过我数学不好的一个重要原因就是几何不好其根本原因是对图像的识别能力差。这一点也影响到其他需要看图的学科。别的不说，就说我学得最好的历史也有这个问题。历史有一类题目是让学生看折线统计图回答问题。像那种题目我就不会。只能蒙。再说地理这个学科更是如此。特别是其中的自然地理部分更是如此。需要看大量的图（等高线地形图，气候图等）看到这些图我脑子就一片空白。这里举个例子：上一章中提到的那个故事——我如何记忆各省级行政区的简称及省会（首府）其实老师还要求我们记忆各省的轮廓。我完全记不住。我也去网上找了各地的轮廓像什么。但是还是记不住。原因就是我图像识别、记忆能力差。关于这个我举个生活中的例子。比如要我描述一个人的外貌特征我基本描述不出来（除了极端明显的特征如极端肥胖）我在和别人看电视剧。别人说这个演员在之前的那部剧演了男主。我一脸懵比。愣了一会然后悄悄看了演员表说：“哦我想起来了”。我说了这么多就是想说我地理不好的重要原因。我不擅长看图但是地理这个学科“图”又占有重要地位。离开它地理不可能学得好。我有时在想地理真的是文科吗？我感觉地理是文科中的理科，化学是理科中的文科（后半句话后面的章节再说）但是我并不讨厌地理有时反而喜欢地理。比如初中时学世界地理的部分我就对此很感兴趣。因为在学习过程中我感觉我仿佛在周游世界。跟着老师及课本周游世界。从日本到东南亚，到中东，到非洲，到美洲，最后到极地。我在这一过程中领略了世界各地的风土人情。也改变过去的一些认识。比如以前认为美国只是工业发达而已，农业好像不怎么样。可是学了地理后我才知道美国的农业也非常发达，农业机械化水平很高。还有以前我知道汉语是世界上使用人数最多的语言我以为既然人数最多，那么应该遍布全球吧。后来在地理课上学了世界各地语言分布图。我才知道汉语的使用范围主要集中于中国及周边地区。至于使用人数为什么多是因为中国的人口数量多（世界第一人口大国）从范围看英语才是使用范围最广的语言。我也明白了我们为什么要学英语。因为学英语方便我们走向世界（能与外国人交流）。最后说一下在地理学习中的困惑。通过地理学习我知道“梅雨”天气形成的原因及其时间。简单说“梅雨”形成的原因就是冷暖空气相持不下造成的阴雨连绵的天气。其主要发生在春夏之际。这个是我从课本上学到的知识。但是我爸妈理解的“梅雨”季节并不是那个时候而是春节前后的一段时间。这个我到现在还不理解为什么我爸妈理解的梅雨季节和课本中写的的不一样？以上就是本章的内容。