在日常的学习、生活和工作中，我们经常会遇到很多问题，而充满好奇心的孩子更是如此，“这是什么”“那是为什么”……孩子们的问题常常使得父母和老师焦头烂额。然而，科学本就源于问题，如“为什么杯子里的热水会变凉？”“怎样让房子更保暖？”……问问题，看似简单、平常，却对孩子的习惯养成有着很大的意义。问题意识——指人们在认识活动中，经常意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。心理学上称这种状态为“问题意识”。问题意识在思维过程和创新活动过程中占有重要地位。古今中外，许许多多的重要发明，都是起源于科学家们的问题意识，遇到问题，他们会敏锐地提出问题，并坚韧地去解决问题，如布朗博士看到花粉的无规则运动，多问了为什么，从而发现了布朗运动……

因此，培养孩子的问题意识，让孩子在学习过程中想问、敢问、善问、乐问，形成积极的问题意识，是培养孩子科学精神的关键问题。

下面我们对如何引导孩子问问题，引导孩子如何问问题进行介绍。