推荐序一　人生为一大事来

刘彭芝

“人生为一大事来。”这是陶行知先生的话。

卓立校长和我，都是把整个职业生涯交付给教育事业的人。教育、爱和尊重，发现每一个孩子人生的最大可能……就是我们的头等大事。

“爱是教育的最高境界，爱是自然流溢的奉献。尊重是教育的真谛，尊重是创造的源泉。”——校园之中，我们提倡和引导老师们给予孩子的，是这样的情感。那么在家庭里，父母家人的爱，和有效、有益的教育，又该如何给予孩子，才能够给到孩子们最丰沃的成长土壤呢？

看到这套卓立校长写给小学五六年级家长阅读的手册，我深有感触： 家庭教育对于一个人的决定性影响，举凡做教育的人都心知肚明。但是，认为教育的主体在学校，迄今依然是不少家长的共识。

在一个孩子受教育的过程中，学校承担了哪些任务，家庭又承担着怎样的任务？一个成长中的孩子是如何汲取知识和习得技能的，真的只靠学校课堂上的传授和练习就可以吗？家庭教育和学校教育又如何最大程度地形成合力……

卓立校长对于和家长的沟通，对于孩子家庭教育的重视，是贯穿他的教育生涯的。

希望卓立校长能够把他这50多年的教育心得和经验一一梳理和记录下来，能够让史家小学、润丰学校之外的全北京、全国的更多孩子和家庭受益。

我一直从事中学的教育工作，所以深深了解在小学阶段具备了良好的学习习惯和初步的学习能力的孩子，在进入中学之后，会有怎样自然平稳的过渡，会如何迅速地适应和胜任中学的学习。

非常推荐小学生的家长们能够静下心来，翻开这套书。我想，“磨刀不误砍柴工”说的，一定就是这样的一些时刻了。

要给中学阶段的学习准备什么样的习惯和能力，这个准备，并不仅仅是孩子自己的，更是我们每一个家庭全体，和我们这个社会全体的——卓立校长深谙其中的奥秘。希望我们的国家，我们的小学教育阶段有更多像卓立校长这样，兢兢业业，50几年如一日在我们教育一线耕耘的教育工作者，那就是我们孩子之福、教育之福了。