六月芳菲，杏林树下书意浓；八月雨露，桃李枝头语暖心。六月的北国，繁花岸然、锦绣成簇。伴着清晨的第一缕阳光，我们来到病房，直至披星戴月，才结束繁忙的一天。哈尔滨医科大学附属第一医院留下了我成长的足迹，从青涩的学生逐渐成长为合格的住院医师。如果说哪里是我求学路上最肥沃的土壤，那一定是哈尔滨医科大学附属第一医院；如果说谁在我医学生命中扮演最重要的角色，那一定我的老师——哈尔滨医科大学附属第一医院外科专业住院医师规范化培训基地主任孙备教授。

医生是一个特殊的职业，尤其是外科医生，每天奔波于病房和手术室，工作强度非常大。孙老师常教育我们，外科医生应具备“鹰眼”“狮心”和“女人手”：“鹰眼”即外科医生应具备的睿智、悟性，指的是对疾病的观察和分辨能力；“狮心”即外科医生的手术意志，象征着勇敢、机敏、果断；“女人手”要求手术操作轻巧、细致。

重症急性胰腺炎的治疗一直是胰腺外科研究的热点与难点，因其较高的并发症和死亡率，很多医生视其为“雷区”。在姜洪池教授的带领下，孙老师敢为人先，带领团队不畏艰难、勇于创新，历经十余年的探索，在国内提出了重症急性胰腺炎“创伤递升式分阶段处理”理念与“三个不”原则，不仅提高该病的治愈率，减少并发症，而且缩短病人住院时间，减轻经济负担。作为国内该领域最突出的专家之一，孙老师每年收治大量重症急性胰腺炎的病人，由于其病情复杂、病程较长，所以需要投入大量的精力。甚至有些病人曾被某些知名医院“宣判死刑”，最终都在孙老师这里得到了治疗。孙老师经常在查房时亲力亲为，为病人进行床旁换药。一方面能够避免多次进入手术室而产生高额的费用，另一方面，减轻病人的心理负担。通过不断的积极鼓励，为病人树立了信心，同时，也鼓舞了团队的医生，使他们甘于付出、乐于奉献、敢于挑战。他常常讲，重症急性胰腺炎好发于青壮年，病人多为家庭及社会的中坚力量，治愈这样一个凶险且危及生命的疾病，社会效益是无法估量的。即便已经建立了一套完整且成熟的治疗体系，孙老师带领着团队仍然不停地开拓创新，改进技术，革新理念，不断前行，以切身行动诠释着真正的“医者仁心”。

任何一种职业精神的传承都离不开师傅的“传、帮、带”，当然，也离不开门徒的信念与努力。在姜洪池老教授的指引与提携中，孙老师逐渐成长为国内著名的胰腺外科专家，孙老师时刻不忘对恩师的孺慕之情。作为年轻一辈，我们也潜移默化地感悟着“大医”的德行与素养。孙老师常教导我们：“医学的精神在于传承，不仅是技术上的传承，更是一种对师长的敬重和一种精神的传承。无论何时都应对师长心存感恩，感谢他们在手术台上的循循善诱，感激他们不曾吝惜的专业指导，更感恩他们虚怀若谷的医学情怀。”当然，孙老师也身体力行，以行动传递给我们他自己对医学的理解与感悟，他曾说过：“作为一名好医生，要对得起病人；作为一个好老师，要对得起学员。”博极医源，精勤不倦，作为他的学员，在这样的学术氛围中，我们体会到了医学的学以致用、尊师重教和一脉传承。

为了更好地培训学员，孙老师结合院内实际情况，以职业胜任力为导向，从临床思维能力、疾病诊疗能力、技能操作能力、教学科研能力、人际沟通能力和职业素养六个方面提高住培学员综合能力，根据学员年限，实行三段式培养，形成螺旋上升式培养模式；根据学员的年资不同，调整培训内容，逐年深化细化，保证培训质量。孙老师带教质量优良，住培学员出科考核通过率达100%。在孙老师的领导下，外科基地有独特的教学特色和教学方法：实施普外科专业基地分阶段培训方案，将住培学员的“三年规划”融合在此方案的实施过程中，从而实现对学员综合能力的培养。在住培过程中，使学员能够多层次、全方位掌握临床知识和临床技能，能够将人文精神内化于心，外化于行，理论联系实践，切实提高自身整体素养。

“技术与人文是医学的两翼，缺一不可。没有技术，医学没有躯干；没有人文，医学没有灵魂。”一个科室的精神力量，不仅有助于建立融洽的医护关系，增强团队的凝聚力，更利于学员的协同发展。在孙老师的带领下，科室成员发挥各自优势，做到术业有专攻。科室的发展带来了高强度的工作，孙老师通过组织大家登山、滑雪、漂流、野炊和适时的聚会等，加强成员的沟通，增进医护间了解。孙老师的人文情怀不仅体现在医护协作间，更体现在病人就诊过程中，他平易近人的工作作风及诚实谦逊的工作态度使他收获了很多好评，有病人形容孙老师“妙手回春、杏林春暖”。他细致地为病人答疑解惑，一丝不苟地完成体格检查，不遗余力地提供最佳治疗方案，让病人带着希望而来，携着满意而归。孙老师偶尔幽默风趣的语言，让就医变得轻松、和谐；通俗易懂的讲述，让病人对疾病了解得更为透彻；个体化的诊疗策略，让病人以最少的痛苦达到最佳治疗效果；合理规范的诊治模式，有利于建立信任至上的医患关系。在科室良好的文化氛围下，各成员之间相互帮助、取长补短，让每个学员感受着凝聚的力量。

一支粉笔，勾勒医学历史的壮美艰辛；三尺讲台，映射医学进步的志存高远；一台手术，涌动着医者仁术的博爱精髓。

求学路上，总有一个地方，让我们流连忘返，总有一位老师，让我们刻骨铭心！