1.3 多媒体课件的类型

【学习目标】

（1）了解多媒体课件的类型。

（2）了解四个常见的多媒体课件的优缺点。

任务3 认识四种常见课件

同学们，在学习中，你一定见过或用过很多课件，根据你的经验，与同学、老师探讨，了解下面常见的四种课件类型，并填写表1-3。

【知识与技能】

多媒体课件的形式多种多样，可以从不同的角度对课件进行分类。

1．根据使用对象分类

（1）助学型。这主要是指学生在课堂或课下自主学习时使用的课件。这种课件在设计和制作中一般具有完整的知识结构，能反映一定的教学过程和教学策略，提供相应的形成性练习和评价，具有友好的交互界面。

（2）助教型。这主要是指教师在课堂中进行教学时使用的课件。这类课件可以具有提示启发、帮助理解、促进记忆、激发兴趣、提供情境等作用。

2．根据教学环境分类

（1）单机型。这是指在独立的计算机上运行的课件。

（2）网络型。这是指在网络环境下运行的课件。

3．根据表现形式分类

（1）演示型。这主要是以图形、图像、动画、视频等形式演示教学内容。这类课件具有直观形象、生动有趣的特点，有利于启发兴趣，也有利于揭示事物的内在规律、发展变化、运动特点等。

（2）交互型。以人机对话的方式进行人机之间的信息沟通，实现人机交互，如测试练习类、指导类课件。这种课件变单向信息传输为双向信息交流，能调动学习者的主动性、参与性，受到当前广大教师和学习者的欢迎。

4．根据教学活动的特点分类

（1）指导型。以向学习者传授新知识为目标，其运行过程类似于教师一对一辅导学生。

（2）操练与练习型。这主要是通过一系列的问题训练，强化学生某方面的知识和技能。

（3）游戏型。寓教育于游戏之中，激发学习者的学习动机，此类课件比较适合在幼儿园应用。

（4）模拟型。用计算机来模拟真实的自然现象或社会现象，可以引发幼儿思索、尝试，提高认识。

课件的分类并没有严格的界定，一个优秀的课件常常综合多种不同类型课件的优势，以达到预期的目标。需要指出的是，不管哪种类型的课件，只要能够符合教学内容、符合学生的年龄特点、有利于实现教学目标，就是优秀的课件。