第2版序

这本教材第一次出版还是在2001年，时隔十三年才再版无疑是一个略显迟钝的举动。在今天这样一个飞速发展的时代，创新已经成为挂在每个人嘴边的口头语，专注变得过时，十三年的跨度似乎足以让许多时髦的概念沧海桑田，这个时候把这样一本兼顾了基础原理和设计应用的教材重新再版，在内容编排上，专注与创新之间的平衡该如何把握呢？

首先，作为教材前面的基础部分（第一章、第二章、第三章），显然是相对固定的，在第1版教材中，这部分内容是教材整体内容的坚实基础。如第二章中的那些色彩学的基本原理，是每一位学习色彩设计的同学所必须学习的基本规律，就如同自然界的规律，如四季更替一样，并不因时光流逝或每个人的主观愿望所更改。在再版中，基础部分内容依然处在全书重要位置，基本上延续了上一版内容。

新版教材从第四章起，有意识体现这十三年来外部环境变化在人们对色彩审美认知、服装面料技术发展、服装色彩预测等几方面的变化和反应。新版第四章、第五章是从原教材第四章里分解出来的，学生们从中可以领会到对专业色彩的材质与设计方法的强调。在服装色彩与材质、款型的关系章节中，本书加入大量实例来表现由于科技进步在服装材质上的发明与创新，并由此带来的服装色彩的丰富和变化，以及带给服装色彩设计的影响；在服装色彩的设计方法一章中加入了个人的色彩研究，倡导“从色彩入手进行服装设计”这样一种新的理念和方法。新版第六章的内容对应原教材的第五章，其训练更加关注中国传统色彩的学习与研究。同时，由于近十年来色彩审美知识的普及，社会整体审美水准趋于成熟。这种知识的积累和认识的稳定促成了服装色彩预测学科的形成，本教材第七章专门辟出一章来讨论服装色彩趋势预测的知识内容。

与原教材全部用效果图呈现学生作品不同，再版后的教材增加了部分图例来展示学生们的服装实物（毕业设计）作品，从“纸上谈兵”到“真材实料”，可以更全面地反映学生们在服装设计过程中的色彩修养和应用技巧。

我从事服装色彩教学已经三十多年了，这本教材可以说是对自己这三十多年教学经验、设计经验的一次很好的梳理和汇总。感谢清华大学“985”三期教材建设对本教材的支持；感谢中国纺织出版社对我的鼓励；感谢我的研究生为图片的完美呈现付出的努力；感谢历年来我的所有学生们所呈现的优秀作品，大家的努力使得这本再版教材终于得以和读者见面。我不知道在快节奏的今天这样一本教材的生命周期会是多久，但我认为“效率”的概念应该只是属于商业领域，而科学规律、艺术魅力都不会昙花一现，它们可以持续影响我们，有时甚至是一生，两者不能混为一谈。

李莉婷

2014年8月1日于英国爱丁堡复活节路