序言 会说话，是人生的第一本领

从古至今，说话不仅是一种生理功能，更是一种伟大的本领。杰出的政治家之所以能纵横捭阖、指点江山，很多时候靠的就是出色的表达能力。虽然普通人要达到这样的高度十分困难，但表达能力的确是一种必须要具备的重要素养：不仅谈判、工作中需要，日常生活中也同样不可或缺。

在对待孩子语言表达能力的问题上，很多父母都存在误区。一些父母认为，说话谁都会，还用学吗？孩子在学校、在家里都要张嘴说话，自然而然就能说清楚呀！另一些父母则认为，能力第一，说得好不如做得好，为什么要学“耍嘴皮子”的功夫呢？能把话说出来，别人听得懂就可以了。

殊不知，事实上说话本身就是一种能力，这种能力关乎孩子的未来。口才影响着我们的沟通能力、交往能力，甚至也会反作用于思维能力。在与那些具有优秀语言能力的孩子竞争时，表达能力不强的孩子自然会处于劣势。父母无意中的疏忽，很可能造成孩子未来最具竞争力的某种能力的缺失。以后再想恶补，很可能为时已晚，或者要花更多的时间和精力。

语言是思维的工具，一个人说话的水平往往是其思维能力的外化。语言发展水平的高低，是鉴别孩子智力水平高低的一个重要标志。心理学家的研究表明，儿童期是发展口语的最佳时期，让孩子在这个时期逐步形成良好的语言习惯，是发展他们智力、口头与书面表达能力、对知识理解能力的前提。有了这些能力，孩子将受益终生。

在孩子成长的过程中，父母是孩子的第一任老师和最依赖的人，家庭环境会时刻影响着孩子。同时，父母及其在各自家庭中的语言也是孩子潜意识认知的来源和土壤，将影响孩子的世界观、人生观、价值观，决定孩子未来的命运。父母之间的言谈、父母与孩子的对话以及说话的方式、态度等，都会在潜移默化中对孩子的语言、行为、情绪以及思维方式产生影响。

当一位妈妈和朋友谈事情的时候，孩子在旁边吵闹，妈妈的不同反应、说出的不同的话语，会对孩子产生不同的影响。一个妈妈可能会大声地指责孩子：“别吵啦！烦死了！”而另一个妈妈可能会说：“我正在谈事情，请你保持安静，好吗？”孩子从前者的语言中只能学会用指责、命令的方式解决问题，却会从后者的语言中学到讲礼貌和遵守规则——在别人谈话的时候要保持安静。

此外，在上述第一个妈妈的语言中，我们可以感受到她有些不耐烦和生气，孩子会认为是自己不够好才惹妈妈生气的，从而产生自卑、自责的心理；而第二个妈妈，她的孩子在她的语言中感受到的是尊重，孩子在保持安静的同时还会为自己能够和妈妈合作而感到自豪。

语言不但包括“说什么”，还包括“怎么说”。这里的“怎么说”包括父母说话时的态度、语气、语调、手势、表情等很多方面。所以，父母不要以为只要不说伤害孩子的话就可以了，自己不经意的状态很可能会伤害到孩子。

父母不仅要注意和孩子沟通时的语言，还要注意自己在和家人、朋友、同事等沟通时的语言，这些都有可能会被孩子关注和模仿。所以，父母的语言就是对孩子的家教。在和孩子沟通的过程中，父母说什么、怎么说，都会直接影响孩子对这个世界的看法、对自我身份的认定以及与这个世界相处的方式，而这些都将是决定孩子命运的关键因素。

在对孩子语言表达能力进行培养的同时，我们也可能在无形中培养了孩子其他方面的能力。例如说话，对于我们是稀松平常的事情，但对孩子却无比重要。所以，作为父母，我们该怎样帮助孩子提高语言表达能力？该怎样改善我们的说话方式，锤炼我们的语言能力，从而在潜移默化中将孩子培养成才呢？这正是本书所讨论的问题。

希望读过本书之后，你不仅可以在理论上知道孩子说话的重要性，更能在实践中打通亲子沟通的“次元壁”，帮孩子建立起自信，真正帮助孩子提高语言表达能力，培养出语言、行为、情绪以及思维方式全面发展的高情商孩子。