雪糕，味很好，许多人都喜欢。
孩子六岁时，大热天，每天都吃一块，说他不听，我很生气，他也很烦。
知道他这么小，天天吃好不了，可是孩子不听，照吃不误。
一切预测，说服，想象，都抵不过现实的美好，有时真想揍他一顿。
吃了几天后，肚子疼，一会又好了，没在意。
第二天又吃了一块，马上又肚子疼了，这次自己好不了了。
只能去看医生了，医生问：拉稀，还是稠的？。
我说：不拉稀。
医生说：“拉稀是细菌性的，不拉稀是不消化，不消化是肠胃受凉，懦动慢。”
我说：一定是吃雪糕吃的。
医生接着说：贴肚脐，吃健胃消食片就行。
孩子终于意识到吃雪糕吃的多不行。
难道必须经历磨难，才能意识到怎么做对人好还是坏。
凭我已意识的东西给他说再多也没用，难道必须得等他经历一下才行吗？没有经验，没有后果，一切都意识不到，说再多都与他无关，他永远也不知道干什么都要有节制才行。难道必须疯狂一下有了后果，才能去想节制吗？
什么该由着孩子用后果教育法，让他自己知道让他成长，什么又不该用后果教育法，出了事就晚了？就象不刷牙的后果，等牙坏了知道了也晚了，有时坏了也不认为是吃糖不刷牙的事。
如果有条件通过形象的画面让他意识到最好。