【2015年江苏扬州中考作文题】

生活中的趣味，有些是从苦中得来的。比如，苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上一丝亮色，艰苦的历险将汤姆·索亚带进了神秘新世界，风雪苦读让宋濂体验到求知的兴味……

请结合自己在生活中的体验、感悟，以“苦趣”为题，写一篇文章。

要求：1．自选文体（诗歌除外），不少于600字。2．感情真挚，不得抄袭。3．文中不得出现真实的人名、校名、地名。4．书写3分，请认真书写。

我就这样平凡地、平淡地活着。

在这个镇上生活将近百年了，看过了这镇上许许多多的生老病死。而我的生活、生命很是平淡，没有任何趣味。

日复一日的生活也是如此寂寞、苦恼。

正值清明时节，雨纷纷，大家都好像无精打采的，那雨丝仿佛泪痕，刻在我身上。

轰——

春雨来了，我也要发芽啦。

今年的春雷比往年来得猛些，我有些怕。

不，我的枝干，不！！！

第二天清晨，镇上的人纷纷围在我身边，议论着：

“这株香樟终究抵不住天啊！”

“这么几代人的时间，也差不多了，唉。”

我望着自己残缺的枝干，仿佛流着血，这般细雨刺在上面生疼生疼，没有人看好我能继续活下去？我的命运就此终结？

人群散后，我想着我生命的苦恼，我有些不甘心。我是否就这么自甘堕落，对得起那长寿的命吗？我是要成为我们家族的另类了吗？

当然不。

晚上，我开始新生。春天来了，温暖了我的内心，土地肥沃了，它泛出越来越多的养分，我就不断地汲取、汲取、再汲取。我从来没有意识到我可以如此茁壮。我把所有养分运输到我那断枝处，日日夜夜从不停息。我也不忘我依然有叶子的右半边枝干，我依然尽力让它发芽，增添新绿。

从来没有这么拼命，我每天都筋疲力尽，但我已感受到我的断枝在愈合，且已有了芽苞，我的内心很是澎湃。

半个月已过，大伙儿拉着家常，忽听见一个小姑娘喊道：“妈妈你看，树有新叶子啦！”

“这株香樟还真有志气！”

“对啊，太争气了，活得长啊！”我哭了，但无人发觉。

我断枝上的那株新绿，嫩嫩的、软软的，看似柔弱却煞是可爱，我好喜爱她。

我终于做出了一件大事，我重新焕发了生机！

又是一年春天。

轰——轰——轰——我不再惧怕。

我就这样不平凡地活着！我的生活、我的生命充满了趣味！

【2015年四川宜宾中考作文题】

请从以下两段中任选一题，写一篇600字左右的作文，文体不限。作文中不出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。

（1）现象的背后有真相，事物的背后是规律；成功的背后可能是汗水，荣誉的背后也许是眼泪；恨的背后难道就不可能是深爱？严的背后又何尝不可以是包容……多一种观察的角度多一道风景，多一个思考的角度多一份深刻。请以“背后”为题作文。

（2）嵇康站在生的边缘淡然赴死，陶渊明站在东篱下悠然抬头，李大钊站在时间洪流上呼吁珍爱今天……请以“站在_____”为题作文。要求：将题目补充完整。

灯光暗下来，一束轻柔的白光从我的头顶倾洒下来。我不敢抬头；我知道下面坐满了听众，这会儿却静寂无声。轻轻抬起左手点在九徽上，右手起势。随后右手抹弦、勾弦、轮指，一串音符如珠玉倾泻出来。

一曲《关山月》终了，片刻的寂静后，音乐厅内掌声如雨点一般响起，我吁了一口气，起身行礼，右手摸到无名指上厚厚的老茧，泪水忍不住打湿了眼眶。

记得第一次去见古琴老师的时候，我静静坐在小凳子上一动也不敢动，呆呆地看着头发花白的老师在教大哥哥们弹琴，渐渐地就被琴声迷住了。

老师说：“娃儿，弹琴是很辛苦，台上三分钟，台下十年功啊！”我奶声奶气地说：“爷爷，我很聪明的，我都五岁了！”爷爷朗声大笑。从那天起，我就成了刘老师的学生。

第二天上课，刘老师摸着胡子笑了：“真的是个聪明的娃儿啊，昨天教了勾挑，今天就练得这么熟了！”我甜甜地笑了，老师不知道，前一天晚上回到家里，妈妈陪着我练了两千多遍勾挑指法呢。

终于学曲子了，老师教的是《秋风辞》，里面好多吟、猱、绰、注，我刚练了半个小时，左手大拇指和无名指的皮就破了。刘老师说：“娃儿，慢慢来，今天手弹坏了，明天就弹不了喽！今天休息啦！”回到家里，我左手忍痛按着琴弦练习。妈妈心疼地拉住我说：“幺妹儿，咱不练了行吗？”《秋风辞》只弹了三天就会了。刘老师说：“娃儿哟，一支曲子得弹一千遍才能弹熟喽，可不能骄傲哇！”我点点头，每天下学了，就直接在学校里写完家庭作业，回到家就开始练琴。当别的小朋友学完《秋风辞》的时候，我又学完了《良宵引》；他们学《良宵引》的时候，我已经考过了六级。

如今五年过去了，我终于可以站在台上单独演奏了，但是，只有我自己知道，磨破的手指按弦时有多疼，如今手上的茧子又有多厚。没有一份收获是不曾浸润过泪水与汗水的，成长必然伴随着阵痛。古琴伴随我走过了童年，又迎来了少年，未来的日子还很长，我依然会与古琴携手而行，因为它教我懂得了静心，更教我学会了坚忍。

【2010年山西中考作文题】

打开初中语文的每一篇课文就是走进一个世界，窥见一段人生，感悟一种智慧，领受一片情感，接受一颗心灵。

请结合初中语文课文，按特别要求拟题，写一篇不少于600字的作文：感情自然、朴实、真切；文体不限（诗歌除外），文中避开真实的人名、校名和地名。

（拟题特别要求：作文题目中必须包含课文题目，或课文作者，或课文中的人物，或课文题目中的词语等等，如《背影》、高尔基、小弗朗士、百草园……）

翻开语文课本，墨香四溢，细细嗅嗅，清清爽爽，哦，原来是《听听那冷雨》。读着美文，我不禁沉醉在雨的世界里……

——题记

雨织如雾，雨倾如注，雨润如酥。

下雨了，点滴，淅沥，丝丝密密地斜织着。很湿，也很诗意，一如香茗化开在心泉里，而那些诗意到极致的意象便随着雨丝接踵而至，于心湖中荡起层层涟漪。

雨巷漫步，雾气升腾，弥漫、氤氲，雨雾水帘之后。小桥、流水、人家，几笔勾画了了。我已置身于那如诗如画的水墨江南，遂擎一柄油伞，款款踱向那玲珑小桥，立定，看水面微波点点，任细雨在耳畔低吟浅唱——“叮咚”，珠落玉盘的声响，恰到好处，一丝一缕都击在心坎上……好一个不染纤尘的江南。

红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台湿棱绡。

在“琴棋书画诗酒茶”日渐淡出生活的时代，听听那冷雨吧，感受那如绣花针落地般的细腻；在“煮泉品茗，焚兰听蝉”的精致生活日渐远去的时代，听听那冷雨吧，享受那“人行明镜中，鸟度屏风里”的诗意气息。

雨纷纷，草木深，听雨危楼，同予者何人？

我不知道古人独坐品雨轩欣赏空灵飘逸的雨丝漫天飞舞时该是何种心境，亦不知我仿效仁人雅士品雨感怀，是否会被讥为附庸风雅，但是接受上天对污浊庸俗的洗涤实在令人心旷神怡。只是这其中的美好已不是那些在名利场上打滚，在锅碗与铜臭间操劳的人所能领略和消受得了的，这份蔓延了几千年的风雅，竟也如美人的韶光，愈开愈淡，如故人的脚步，渐行渐远，如今竟是久违的了。

雨水酸化，人心腐化，不然那雕龙刻凤古迹斑驳的品雨轩为何就销声匿迹了？而如我一般愿意着一袭风衣，任雨湿衣的又有几人？

清雨下草也青青，序台上人亦亭亭，铅华洗尽，唯吾德馨。

在这个人声嘈杂，人心荒芜的社会，听听那冷雨吧，感受“不以物喜，不以己悲”的恬淡自适，在这个“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为名往”的社会，听听那冷雨吧，享受淡泊名利的清净自在！

合上语文课本，一缕雨丝，如期而至……

【2010年浙江宁波中考作文题】

阅读下面图文，然后作文。

以上几幅图片分别是地震废墟中一个坚强的微笑，病床上一个乐观的微笑，植物园里一个充满童趣的微笑。

微笑是人类最美的表情，能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩……微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界……我们都曾微笑过，我们都曾看到过……

请以“一个_____的微笑”为题目写一篇文章。

要求：1．将题目补充完整。2．联系自己的生活体验，可以记叙经历，编写故事，也可以发表议论，抒发感情。3．不少于500字，文中不要出现真实的人名、校名、地名。

我轻轻扣开虚掩的柴门，时间以一种自由的姿态流淌在我的身边。疲惫的我决心寻找一个微笑，装饰前方未知的旅途。一位长者告诉我，城市的一个角落有你所想要的微笑。于是，我只身来到这座沉默在角落的古城。

一路上的石板是最古朴的灰白色。我无法探知在它的下面，有着多少不为人知的秘密。一旁的小草，竟绿得扎眼，晶莹的露珠向我诉说着昨夜的美景，告诉我，是什么让你们如此具有生机。

时光缄默，我独自寻觅。

青砖，红墙，流水，木桥。

一切都那么自然地砌在一起。我用指尖轻轻地抚过古朴而繁杂的镂花窗，一种难以名状的情绪在心间冲撞。这是怎样一种无法抗拒的美啊！

那轻柔的流水，无声地漫湿了河畔，滋生出了绿色与温暖。我的心在这一刻突然变得柔软无比。夕阳的余晖使得河面镀上了一层夺目的金色。流水在此时突然变得格外空灵，那微微荡开的水面，如人的眼睛，让人直窥到心灵深处的情感。

我似乎懂了些什么，潺潺流水如眼，呢喃历史的石板路似嘴，它们那么完美地在这个古城相遇，然后拼凑出了一个最动人心弦的微笑。它穿越了漫长的时光，依旧如此美好。香醇的历史使得这个笑容悄悄地溶于这样的一个角落，却也使它更加清澈动人。

顺着石板路，我不知不觉地走到了古城的尽头。夕阳的余晖下，我看见那个老者坐在藤椅上，一下一下慢慢地摇着，那把蒲扇旁，是他淳朴的微笑。眼前的一切，如此协调而又完美。

我就这样静静地伫立着，凝视着这座古城，凝视着自己最原始的根，凝视着时光所刻下的一切印迹，也凝视着这片让人们最本能的情感得以升华的乐园，带给我最踏实的归属感。

这一个动人心弦的微笑，绽放在这座南方小城的角落，绽放在历史云卷云舒的潮涌中，绽放在中华儿女的血液中，也绽放在我柔软的心间，真实得触手可及。

古城的微笑，带我们去寻觅情感的归宿，带我们窥视时光的灵巧，带我们体验那种动人心弦的感受。

这个动人心弦的微笑，历史将它小心珍藏，别让它在现代文明的浪潮中被淹没。

【2006年安徽中考作文题】

阅读下面寓言，写一篇作文。

妈妈要出门，临走前叮嘱三岁的双胞胎孩子在卧室里玩游戏。由于窗户关着，阳光进不来，兄弟俩就商量说：“外面阳光多，我们扫一点儿来。”于是，兄弟俩拿着扫把和簸箕，到阳台上去扫阳光。可等他们把簸箕抬进房间，簸箕里的阳光就没有了。扫了好几次，屋内还是没有阳光。妈妈回来了，看见他们奇怪的举动，就问道：“你们在做什么呀？”他们回答说：“屋里没有阳光，我们想扫点进来。”妈妈笑着说：“孩子，只要把窗户打开，阳光自然会进来的。”

现实生活中，我们都渴望得到友谊、理解、真诚……可是我们常常感到难以如愿。其实，只要我们敞开心扉，它们就会像阳光一样洒满我们的心房，照亮我们的生活。请以“敞开心扉”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

提示和要求：1．请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式。2．文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。3．抄袭是一种不好的行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。4．文章不要少于500字。

以前听别人说：“高考后的等待，是残酷的折磨。”当我真的经历过，才深刻地认识到：这是真的，又不是真的。

炎热的六月我参加了高考。考场上的情景现在历历在目。我在那儿挥洒了辛勤的汗水，希望得到回报。估分后漫长的等待开始了：

我的屋前是一个小院子，里面栽着几株毛茸茸的仙人掌；屋后是一个不大的池塘，塘中有几棵浮莲和荷花，水中有数得清的几尾鱼。家中只有我和父亲，父亲终日忙里忙外，我也懒得理会。郁闷的我整日将自己反锁在小屋中，在喧闹的尘世寻找一处宁静，属于我自己的净土。

这样的天气很容易使人烦躁，偶尔几丝微风被竖得老高的梧桐奢侈地用完，我感觉置身在四面昏暗的混沌中，被压得喘不过气来，却又不能漂亮地摆脱，这种被束缚的气氛不好受。我想在窗口寻找一点慰藉，我也这么做了。可我所能看见的窗外的事物只是那几株该死的仙人掌，毛茸茸的身躯在烈日下丑陋地舞动，尖尖的刺儿在酷热中放肆地摇摆。我似乎看见一张尽露蔑视表情的脸在对着我，嘲笑我，讥讽我。这些不能发出声音的怪物比梧桐树上的知了还烦，我恨不能冲上前将它们撕碎后砸在地上。

折磨永远要比幸福漫长。

又一天，快中午了，突然下起了雨。我在窗口张望，看到父亲跑来跑去收取晾晒的衣物的情景，本想出去帮忙的，最后还是没有去。任凭父亲一人忙。哗啦啦的小雨打在哪里，哪里便是一阵哗啦啦地乱响。我讨厌这种嘈杂的响声，它打乱了我原本已经很乱的思绪，勾出了我原本已经很烦的心情。因此，我变得更乱更烦了。也许是我不会欣赏：小雨打湿了衣物，打湿了小路。它难道有什么好或是人们偏爱它？我不解。

这晚，父亲来了，敲了敲小门。我极不情愿地打开发出吱吱响声的门，这才发现雨已停，天上已挂起灿烂的星辰。父亲终开了口：“陪我出后院散散步吧！”我望着满脸期待的父亲，答应了本该答应的要求：后院与前院已是两个天地，池水涨得老高，反射着淡淡的月光，浮萍在粼粼的水波中荡漾。荷花的叶伸出水面老高，每片上都有几颗闪闪夺目的水珠动荡。我欣赏着这副巧夺天工的夏荷图，任凭清澈的池水洗出嘈杂的思绪。这时，我才认识到：前院后院本是同一片天地，只是我对待它们的是两种截然不同的心态而已。

夏季的等待令我感触颇深，我也明白了许多：请用发现的眼光看世界，请敞开你的心扉。其实，世界很美好。只是你缺少信任，不敢放心地敞开自己的心扉。

【2006年湖南长沙中考作文题】

从下面两个作文题中任选一题作文。

（一）阅读《母亲的贺卡》，会引发你怎样的联想呢？请结合你的所见所闻，以“爱的传递”为题，写一篇文章。

（二）放心吧，有我们在

要求：1．文体不限，不少于600字；2．文中不得出现真实的人名、地名；3．字迹清楚，卷面整洁。

它是一粒不完整的种子，它的母亲是株白色的蒲公英，很白。以至于它从美丽的岸边飘来这荒凉之地时，一路上的人们还误以为见到了雪花。正是这朵“雪花”，让这片荒凉的地方到处充满了生机。

她被诊断得了白血病，正值风华正茂的她刚参加完高考，考了个不错的成绩，被一所不错的大学录取。她十岁时就随她母亲从山坳外的那个美丽城市来到这。她的母亲是一位志愿者，来教那些没有书读的孩子。

种子坚忍着疼痛，顽强地活着，终于钻出了两片不完整的嫩芽。

女孩没哭，只是笑了笑，她要笑着过完每一天。她作了一个美丽的决定：她要留在这里。

种子顽强地生长，它的梦想是要长成像它母亲一样美丽的蒲公英。

女孩顽强的生活，她的梦想是要让这山坳里出更多的大学生。种子的芽被豆大的雨水打着，被烈日暴晒着，但它并没动摇自己的信念。它挺直了它柔弱的腰杆，熬过了雨打日晒。

女孩晕倒了，是在很多双渴求知识的眼睛前晕倒的。当她醒来时，已躺在了病房里，母亲已经很憔悴，坐在她床边哀叹着，为了她不幸的女儿。还有看着她的很多双红肿的眼睛，为了他们不幸的老师。女孩没哭，只是坚强地笑了笑。那一刻，她更坚定了自己的信念。

蒲公英努力地开。

女孩努力地笑。

种子长大后，它的不完整并没给它带来多大的缺陷。相反，它很美，翠绿的叶子，雪白的花朵，已经胜过了它的母亲。

这个山坳里没有良好的医疗设备，而她却拒绝回城治疗。她晕倒过很多次了，但她醒来后仍然照样微笑着给孩子们上课。她要把最好的一面展现给大家。所以不管脸有多苍白，她总是笑的。同时她在招募山坳外那个美丽的城市里像她母亲一样的志愿者。

蒲公英要把它白色的花朵飘到另一片荒凉的地方，它要用爱把那些荒凉的地方变得茂盛。

女孩微笑着倒下了，但那些志愿者们会将她的爱继续下去……