第二部分　学习过程

第4章　知识的性质与陈述性知识的学习

4.1　学习目标

1．用实例解释广义知识学习阶段与分类模型；

2．举例说明本章介绍的几种陈述性知识表征理论的优缺点；

3．举例说明陈述性知识学习的四种认知过程在课堂学习与教学中的体现；

4．根据陈述性知识学习的规律，为陈述性知识的教学提出建议或分析评价陈述性知识的教学案例。