序言

在今年5月召开的全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协全国代表大会上，习近平总书记在重要讲话中强调，“在我国发展新的历史起点上，把科技创新摆在更加重要位置，吹响建设世界科技强国的号角”，其关键是“要建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍”。

创新人才培养，要从广大青少年抓起。

北京市2008年开始在基础教育阶段开展创新人才培养的探索实践，由北京青少年科技创新学院组织实施。我应邀作为该学院的首席顾问，见证了“翱翔计划”八批学员的成长，见证了“雏鹰计划”的启动与推进，见证了这两个计划并列成为国家教育体制改革试点项目和《首都中长期人才发展规划纲要（2010—2020）》的重要内容。

中国科学院陈佳洱院士在“科学探案”协作体成立大会上讲话

中国科学院陈佳洱院士（左起五）、中国工程院刘耀院士（右起六）共同为“科学探密”实验室揭牌

北京市基础教育阶段的创新人才培养，得到了众多高等院校、科研院所等单位的大力支持，中国人民公安大学是其中重要的支持力量。多年来，公安大学团队带领部分区、学校，围绕“科学探案”主题，积极推动翱翔学员培养、雏鹰建言行动、科技资源教学化开发、“小创客”培育等各项工作，取得了诸多成果，产生了广泛的社会影响。公安大学还成立了全市第一个由高校牵头的“创新人才培养协作体”—“科学探案”协作体，我也在现场见证了这项体现体制机制创新的重要举措。

公安大学将这些年的创新成果进一步梳理提炼，形成了《科学探案：破案技术》一书。此书凝聚着公安大学及其协作团队的智慧与心血，让我们大家共同见证！希望今天有更多人来关注和支持未来创新人才的培养事业！

中国科学院院士、北京青少年科技创新学院首席顾问

陈佳洱

2016年6月