- 诗情画意:中国经典诗词
- 李贵苍
- 1883字
- 2021-12-10 18:46:24
课文一
卜(bǔ)算(suàn)子(zǐ)·咏(yǒnɡ)梅(méi)
南(Nán)宋(Sònɡ)·陆(Lù)游(Yóu)
驿(yì)外(wài)断(duàn)桥(qiáo)边(biān),
寂(jì)寞(mò)开(kāi)无(wú)主(zhǔ)。
己(yǐ)是(shì)黄(huánɡ)昏(hūn)独(dú)自(zì)愁(chóu),
更(ɡènɡ)著(zhuó)风(fēnɡ)和(hé)雨(yǔ)。
无(wú)意(yì)苦(kǔ)争(zhēnɡ)春(chūn),
一(yī)任(rèn)群(qún)芳(fānɡ)妒(dù)。
零(línɡ)落(luò)成(chénɡ)泥(ní)碾(niǎn)作(zuò)尘(chén),
只(zhǐ)有(yǒu)香(xiānɡ)如(rú)故(ɡù)。
注 释
1.陆游(公元1125—1210年):字务观,号放翁,越州山阴(今浙江省绍兴)人,南宋文学家、史学家、爱国诗人。
2.卜算子:“卜算子”是词牌名,配有固定的音乐。我们可以为相同的词牌配上不同内容的诗词。《咏梅》是这首诗的题目。
3.岁寒三友:指松、竹、梅三种植物。冬天,很多树的树叶都落了,草儿干枯了,百花凋谢了,只有松、竹经冬不凋,青翠不变,只有梅花迎雪怒放,美丽芬芳。因此中国人用松、竹、梅来象征不怕困难、坚贞不屈的高贵情怀与英雄气概。
生 词
1.咏:歌咏,吟咏。
2.驿外:驿,驿站,道路旁边供旅行的人及其马匹中途休息饮食的地方。驿外,就是驿站的外面,是远离城市、远离居住区、比较偏远的地方。
3.断桥:残破的桥。
4.寂寞:孤单冷清。
5.无主:自生自灭,无人照管和玩赏。
6.更:副词,又,再。
7.著:同“着”,遭受,承受;更著,又遭到。
8.无意:不想,没有心思。
9.苦:尽力,竭力。
10.争春:与百花争奇斗艳。
11.一任:全任,完全听凭。一,副词,全,完全,没有例外;任,动词,任凭。
12.群芳:群花,百花。
13.妒:忌妒。
14.零落:指花儿谢了之后掉落在地上。
15.碾:轧烂,压碎。
16.作尘:化作灰土。
17.香如故:香气像原来一样,香气依旧存在。
参考译文
(寒冷寂静的)驿站外面,残破的断桥旁边,
(一棵)梅花树孤独地开放,多么冷清,多么寂寞,(它这么香,这么美,却)没有一个人欣赏它、赞美它。
(这棵孤独的梅花树)在这个昏暗的黄昏里好凄凉,忧愁又哀伤,
更(让人难过的是,在这样孤苦寂寞的时候还)遭到风吹雨打(花瓣凋零,落入尘泥,与泥水相混)。
梅花(开在百花的前面,)不想费尽心思(同百花争芳斗艳)争享春光,
只是任由百花去妒忌。
即使花瓣飘落,被碾作尘土,
它还是像从前一样,时时散发出缕缕幽香,丝丝清芳。
赏 析
诗人以梅花自比。通过感叹梅花的失意,无人欣赏,备受摧残,来感叹自己人生的坎坷不平与不得志。通过赞扬梅花不因无人欣赏与无端被虐而有所改变,仍是芬芳如故,表达了诗人自己也不会因人生道路的不顺利而改变自己的高洁人格。
词的上半部分写梅花落寞凄清、饱受风雨之苦的情形。梅花在孤静无人的驿站外断桥旁,在寂寞萧瑟的黄昏中默默地开放,冷风苦雨打落了它的花瓣。
词的下半部分写梅花的精神与追求。梅花既不愿意与争奇斗艳的百花争夺春色,也不想与菊花分享秋光,而是孤独地在冰天雪地里独自开放。尽管这样,它仍然摆脱不了百花的忌妒,但梅花根本不在意百花的想法,而是坚定地走自己的路,即使花落了,化成泥土了,仍然在飘香。
练 习
一、选择题。
1.《卜算子·咏梅》中的“驿外断桥边”中的“驿”是什么意思?
A.驿站
B.酒店
C.商店
D.饭店
2.《卜算子·咏梅》中的“寂寞开无主”中的“寂寞”是什么意思?
A.孤单冷清
B.没有声音
C.热热闹闹
D.开开心心
3.《卜算子·咏梅》中的“一任群芳妒”中的“妒”是什么意思?
A.妒忌
B.喜爱
C.欣赏
D.讨厌
4.《卜算子·咏梅》中的“一任群芳妒”中的“群芳”是什么意思?
A.小草
B.百花
C.河水
D.大树
二、判断题。
1.《卜算子·咏梅》表达了作者对梅花高尚品质的赞叹。
2.梅花是夏季盛开的花朵。
3.“零落成泥碾作尘,只有香如故”可以理解为不论别人怎么说,我只追求自己的纯洁,即使花落了,化成泥土了,我的品格就像梅花的香气一样永驻人间。
扩展练习
1.“零落成泥碾作尘”一句中“尘”字由“小”加“土”构成,意思是灰尘,就是小小的土。用这种方法造出来的汉字还有“甭”,意思是“不用”;“歪”,意思是“不正”;“孬”就是“不好”;“休”就是“人在树下休息”;“看”就是“手搭在眼睛上认真仔细地看”;“尖”就是“上面小,下面大”;“泉”就是“山上流出的白色的水流”。你能再写出几个这样构成的汉字吗?
____________________________________________________________________
2.扩写这首诗,把这首诗改写成一篇100~200字的小短文。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.默写这首古诗。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________