昨天电车坏了，今天早上起来的时候我就在想怎么去学校。家里边儿人都让我坐公交。可是我不想坐公交，我想开车。我想试试自己。
婆婆问我怎么去学校。
我回答说。开车。
公公回答说把我送到汽车站让我自己坐着。
老公也想让我坐公交过去。
最后我决定了让他们快一点儿，我要开车去。
他们开始准备开车的东西。车钥匙，驾照驾驶本儿。
不管怎么说又是一顿馒头。鸡蛋给我准备好。所有东西都准备好，然后说跟我一块儿下去，因为我还需要练一下车。
着急忙慌的在家里收拾好，准备下去开车。老公帮我把车倒出来。其实我还不会看。
公共坐上车在副驾驶。介绍这个车怎么做？介绍这个车。怎么开？我听他的话。踩离合，换挡丢离合踩油门儿。
不管怎么样，我停一会儿我就想让他下去。因为我要走了。我很不耐烦的说“爸，你下去吧。”
“没事儿我跟你一块儿走，实在不行我坐公交回来。”他很耐心很担心，怕我出事。
可是我胆子依然很大。我觉得我能行。“没事儿，你先去吧，我要走了时间没时间了。”
最后吧，你又不过我，他下了车。
开走车的那一瞬间我感觉解脱了。因为我希望开着车走，我最讨厌别人约束我的样子。我认为有些事情不必那么担心。太过于担心会让这个人整体感觉都不好。我开车有一段时间了，不需要那么担心。我不希望别人对我太过于约束，把一件事情细节化的那么严重。当把一件事情细节化那么严重的时候，所有事情都在操心细节化的事情。根本就做不好。
开着车，我一步一步记在心里，开始往前走。感觉自己开的很慢。开的快了又怕自己出问题。基本上我挂了三档。
一步一步向前走，嗯，然后跟在其他车的后面，但是很明显我根本跟不上别人的步伐。路上我一遍一遍重复着踩离合挂档。松离合加油门儿。踩离合踩刹车。
不管怎么样，我终于慢慢的走到了一半路程，一直都在慢慢减少，这是我最欣慰的事情。路上的风景根本没时间去看。走到快一半的时候，这个路特别堵。
有一个大车前面有好多小车。我发现我只能挂一挡，如果挂二档的话会快。五杀了车。但是我发现我根本跟车。离不了太近。前面那辆车离我有四五米远。我甚至都不敢靠近。我怕离到一两米远的时候，自己刹不住车直接撞上去。所以我呆在那儿不动。
但是后边的车跟对面儿过来的大车很明显，就差我往前走一步了。只要我往前走，那么我后边的车也能往前走过的那个坎儿就能过去了。
于是我紧开慢开，小心翼翼开始。踩离合挂一档。松离合加油门儿。脚上准备踩着刹车。
可是没想到我停下来的时候，那个离合已经不管用了。松离合的时候踩着油门儿他已经开始。停下来断电。我根本控制不好。一步也走不了。
我仿佛听到旁边的司机们都在说。“快走啊，你不走让别人怎么走。”
“果然是个女司机呀！”
“算了，给他点儿时间让他自己慢慢琢磨吧。”
……
心里发虚的，不知道怎么办？突然意识到开车好像挺危险。但事实上我心里边儿依然很大的不。尽量的保持冷静，慢慢的开始重新调整。到最后才发现对松离合要慢，原来我松离合的时候送的太快了，最终导致一家油门儿整个车熄火。
我慢慢的松开离合车，缓慢的往前走。终于知道怎么回事儿了，车终于走了。我走了下面的后面的车也走了，打车也走了，整个路口也就松开了。最后我才发现原来是我的原因，果然，女司机路上不靠谱是真的。但事实上我能看得出来，他们都能够理解，都能够理解女司机的无奈，也能够理解新手的无奈。
所以我感觉周围人很友善。他们能够等待我能够让我一步步过来。我很感谢他们。
刚走过这一段儿时间，我看到校长在给我打电话。于是我接了电话，可是那个时候正好是红绿灯。哦，担心后车着急忙慌的让我走。
我接了电话跟校长说我在红绿灯门口换了一辆车，实在不方便接电话。我希望下一次回到学校的时候再跟他汇报。
可是校长仿佛也很着急，他希望告诉我上午第几节课，然后让我直接返回去。应该是又存在了几个东西。需要送到教育局或从教育局拿出来。可是我没有回答。
我只是说快到学校了，马上就到学校，一会儿再说。
回到学校，张校长已经不见了踪影。给张校长打电话，电话也很平淡。我知道仿佛是惹人家生气了。
我给老公打电话，老公告诉我，我应该在红绿灯之后把车停下来，直接给张校长回复一个电话，这样子显示的有礼貌。
我心里边儿很不服气日，然后直接说了一句。“就这吧。我总不能把命丢了，给他打电话吧。”
我突然发现自己原来是这样，就算自己错了也不愿意承认，当别人说自己错的时候确实心里会不舒服。
所以我们需要考究一下词。用词是否得当。是否妥帖？特别重要很重要。
点名的纪老师，我要找一下，因为我迟到了。我在开车的过程当中用了一个小时还没钱，比我的小电车用的时间还要多，我就在想肯定是我心里太过于慌乱，导致我开车过程中速度太慢。
这老师跟我说今天是11不用点名。我表示了感谢，谢谢他！
接下来的时间我就开始准备自己的课程。因为说实话，虽然教育局去送资料显得很高大上，这是一个跑腿儿的，但是对于通信员来说，其实所有人都很愿意，因为这样的话就表示校长对他进行了重用。
可是很明显，如果去的话就会耽误课程，课程一耽误学生的成绩肯定上不去。我就发现这两个是很矛盾的问题，得到校长的重用就会出现学习成绩教不好，但是你是不是一个好老师，跟成绩是不是有绝大多数的关系？这是一个值得考虑的问题。