第四章 儿童青少年人格发展的特点

通过结合质化和量化研究，经由探索性因素与验证性因素分析，又经各种信效度检验最终确立了儿童人格发展教师评定问卷。本研究以此为测量工具，采用群组序列追踪设计，探讨儿童青少年人格发展的年龄与性别特点，为家长和教师了解儿童人格发展的现状及个体差异提供理论建议。