结语与思考

回顾自1964年进入中国人民大学新闻系读书以来的50年里，我在追寻新闻梦想的路上一路奔走。这中间，我“三进人大”，在这里学习、工作了长达22年时间。第一次进人大，我跨入了新闻专业大门；第二次进人大，我迈上了新闻教育讲台；第三次进人大，我登上了新闻学术高地。可以说人民大学既是我追梦的起点，也是我圆梦的终点。

因此，我要由衷地感谢母校，感谢母校的领导和老师！是你们给了我知识、力量和温暖，使我从一个年轻幼稚的青年成长为新闻学教授，能够有能力为学生、为国家、为社会做些有益的事情。

我还要感谢这些年来我所工作过的单位的领导和同事对我的信任、理解和支持！正是你们的支持和帮助使我顺利地完成了组织上交付的教学管理和科研工作任务，实现了自己立志要为中国新闻教育和新闻学科发展做点实实在在工作的心愿。

我还要特别感谢我教过的所有学生！从大连56中到北京国际政治学院、中国人民警官大学、中国新闻学院、中国传媒大学、中国人民大学，在我从教45年所走过的这些学校中，一直都有那么多勤奋好学、聪明可爱的同学跟随我一起学习、一起研讨、一起工作，一起度过了我从青年、中年到老年的漫长时光。

回顾70年来我所走过的人生道路，我感慨我们的时代，也感慨自己的人生！在这70年中，我的前半生虽然经历了一些坎坷，但这些经历都是财富！而后半生可以说我是赶上了一个好时代！

1978年，在我33岁的时候，国家开始实行改革开放，我得以成为高校恢复招生之后获益的第一批研究生，可以说我是踩着改革开放的鼓点跨上新征程的。而3年的研究生学习在我后来的新闻圆梦之旅中所起到的作用是关键性的。

应当说改革开放以来国家的发展和社会的进步，为我们每个人实现自己的事业理想和人生价值搭建起了广阔的舞台，使我们真正有了发挥自己才能与智慧的空间。因此，我想个人的每一点成绩和进步都应该归功于国家和人民。

而当自己把个人的梦想汇入到全国人民共同追求的国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦时，便会感到自己的个人梦想会变得更加踏实、厚重和有分量！

2014年3月底，我应邀到比利时布鲁日出席欧洲学院[8]举办的题为“中国改革对欧洲和世界的影响”的研讨会。4月1日，我受主办方邀请在现场聆听了习近平主席在欧洲学院的讲演。他在讲演中所表现出的对祖国的热爱，对中国特色社会主义道路、理论和制度的自信感染了在场的听众，特别是我们这些中国听众。听到欧洲听众对中国领导人的好评，我深深感受到了国家强大带给每个中国人的自豪与荣耀，也更加体会到了作为一个中国人所应承担的使命与责任！

21世纪将是人类历史上最富活力、最具挑战、最令人期待的一个百年，中国和世界都面临着新的机遇、新的变革和新的发展。同世界各国加强交流与合作，努力发展经济、保护环境、维护生态，在可持续发展理念下建设美好家园、美丽中国、和谐世界，这是大家共同的心愿。

我虽已年届70，但我愿意一如既往地与年轻人一道继续奋斗，再发挥点余光余热，使自己的古稀之年活得更加丰富多彩！

此文是我对自己50年新闻追梦之路，以及70年人生和45年从教经历的一个回顾和总结。我想我的这些经历，从一个侧面反映出新中国新闻教育和学术研究半个世纪来所经历的路程、经受的曲折和取得的进步，这对今天年轻一代新闻院校学生、新闻媒体同行、新闻研究学者了解和认识我们这一代知识分子的成长过程和心路历程或许会有所帮助，特别是对他们继承传统和展望未来或许会有所裨益。

应当说，作为承上启下、继往开来的一代人，我们这代学者比较了解新中国新闻业和新闻学发展的历史过程，知道其中所经历的曲折和磨难、所积累的经验和教训、所留下的资源和财富。因此，我们会更加深刻地体会到作为新闻学者所应承担的学术使命和学术责任，会更加自觉地从对历史经验的回顾中去总结和传承以往新闻业和新闻学科发展中所形成的理论与传统，也会更加自觉地从对历史教训的反思中去分析和革除以往那些阻碍新闻业和新闻学科发展的障碍与弊端，因而能够更好地把握新闻学术研究的路径和方向，揭示新闻工作中一些理论与实践问题的内涵及本质。

总之，“不忘传统，勇于创新，努力尽责，完成使命”，是我们这代新闻学者始终所恪守的志向。我衷心希望年轻一代的新闻学人，能够在传承与弘扬我国新闻工作优良传统的基础上，树立起理论自信和学术自信，用自己的激情、智慧和胆识去开创中国新闻学更加光辉灿烂的未来！

谨以此文作为本书之序。

郑保卫

2015年3月15日

古稀之年完稿于中国人民大学明德新闻楼

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注释

[1]全称为“工人毛泽东思想宣传队”，由工厂派出的工人组成，进入高校维护校园秩序，指导开展运动，是当时“文化大革命”中解决学校问题的一种组织形式。

[2]全称为“解放军毛泽东思想宣传队”，由部队派出的解放军指战员组成，进入高校维护校园秩序，指导开展运动，是当时“文化大革命”中解决学校问题的一种组织形式。

[3]“文化大革命”期间极左路线下在学校中开展的一项政治运动，其主要内容是对过去的所谓“旧的教育制度”进行“斗争”、“批判”和“改革”，对学校工作造成严重冲击和影响。

[4]1973年，我曾教过的大连56中王冬梅等9位同学给辽宁团省委写信，主动要求到艰苦的地方锻炼，受到团省委领导的肯定和支持，成为当时全国知识青年上山下乡的一个典型。在他们的带动下，大连知识青年开始掀起到昭乌达盟（今内蒙古赤峰市，当时属辽宁省）插队的热潮。我作为大连56中共青团组织的负责人受大连市委派作为带队干部，带领包括王冬梅等9位同学在内的第一批大连知识青年到昭乌达盟克什克腾旗牧区插队锻炼。

[5]“文化大革命”中，知识分子被排在地主、富农、反革命、坏分子、右派、特务、叛徒、走资派之后的第九位，属于被改造的对象，故称“老九”。

[6]复试期间，我们住北大燕园斋楼，内有蝙蝠无数。每到夜晚，蝙蝠在楼堂内飞舞，时而还会往大家的被窝里钻，给我们留下深刻印象。

[7]燕园内一湖泊名，因湖畔的未名塔而得名，是北大主要景观之一。

[8]4月1日，习近平主席访欧期间在比利时国王菲利普陪同下专程访问该校，并发表重要演讲。