虚构故事法

虚构故事法是指当人们需要记忆很多信息和事物,并且这些信息和事物相互之间没有联系的时候,可以运用自己的联想,把这些故事和信息变成一段简单有趣的小故事,来帮助人们记忆的一种方法。

比如说,人们要记忆“红塔山、狂奔、喜欢、足球、绊倒、汽车、啤酒、警察、哥哥、惊醒”这些词语,就可以运用自己的联想,编出一个小故事来对这些词语进行记忆。

有一天,小明抽着一根红塔山走在黑夜之中的马路上,突然从路边蹿出来一条狗,并且直接向小明狂奔了过来,小明很害怕,心想这条狗不会是喜欢上自己了吧,可是自己的内心接受不了啊,于是他掉头就跑。可是跑着跑着,突然被一个足球绊倒。小明站起来继续跑,可是这时候却发现狗已经开着汽车追了上来。小明见跑不过,于是停下来,掏出一瓶啤酒对追上来的狗说:“你先喝点儿酒歇歇,我继续跑,一会儿你再追。”于是他继续向前跑。过了一会儿,他突然看见了一个警察站在路上,于是跑上去对警察说:“后面有一条狗酒驾。”于是警察把狗抓了起来。这个时候狗才有机会对小明说:“我是你失散多年的亲哥哥啊!”于是,小明从梦中惊醒了。

从这些词语表面上的意思来看,它们似乎没有任何关系,这也导致了人们所编的这个故事并不符合实际情况,非常具有离奇的色彩。可能有人在听了这个故事之后会嗤之以鼻,认为这就是胡编乱造,没有任何意义。确实,这个故事并没有任何意义,但是,人们编这个故事的根本原因并不是为了讲故事,也不是为了娱乐听众,而是为了要记忆那些看起来没有任何关系的词语。从结果上看,人们要记忆的词语都被编到了这个故事当中,如果把这个故事背诵熟练,那么人们所需要记忆的词语就全部都能记住了。也就是说,为了记忆某些信息而编造一个不符合实际的故事,这种做法是有很大效果的,人们可以通过这样的方式来记住自己需要记忆的东西。其实这种方式就是运用了虚构故事法。

从故事中可以看出,虚构故事中运用到的最重要的大脑思维活动就是联想,人们需要通过联想把一些不存在任何关系的信息联系起来,从而达到记忆信息的目的。很多人觉得即便是运用大脑进行联想,也要符合一定的现实,但是实际情况却并不是这样的。就像上面所说的例子,由于需要人们记忆的信息本身并不存在相互关系,导致了这种联想基本上都是不符合实际的,也是没有任何逻辑关系的。

记忆与故事

故事是培养想象力必不可少的源泉。孩子们非常喜欢故事,并且经常把他们自己的形象编进故事里。成年人可能不会像孩子那样把自己编进故事里,因为他们必须坚定不移地立足于现实。经常编造一些故事,并构造一个情节,运用一些轶事来充实它,使人物真实化,是激发记忆力和想象力的一种很好的方法。

人们在运用虚构故事法进行记忆时,也可以根据实际情况对这种方法进行灵活的改变,比如说当信息实在是太多时,可以不止编一个小故事,而是编几个小故事分别进行记忆;再比如当人们需要记忆更多的细节时,也可以为自己编的小故事配上图片或者图表等情境内容作为提示,使自己可以联系实际情境进行记忆,这样就能记住更多的细节。

如果人们能够掌握虚构故事法,将会对记忆活动有很大的帮助,特别是在记忆材料复杂并且繁多的时候,运用这种方法更能起到非常好的作用。

当然,虚构故事法虽然对人们的记忆有很大的促进作用,但是在运用这种方法的时候,还有一定的原则需要遵守。

第一是人们在使用虚构故事法进行记忆活动的时候,必须要按照人们需要记忆的信息的顺序去编故事,不能把信息原有的顺序颠倒或者打乱。实际上这一点也可以算是虚构故事法的缺点和局限性。就像前面的那个例子,如果有人问足球是出现在喜欢之前还是喜欢之后的时候,如果变化了信息的顺序,人们就可能回答不出来了。当然,这意味着人们也只能按照特定的顺序来记忆信息,因为当人们在对信息进行回忆的时候,只能通过对整个故事的重新搜索才能回忆出来。

第二是人们运用联想编出来的故事,尽量要具有趣味性。这一点并不是必须要坚持的原则,但是有趣味性的故事和毫无意义并且让人昏昏欲睡的故事相比,人们记忆有趣味性的故事效果会更好,甚至有些人可能根本就记不住那些毫无意义的故事,即便这些故事是他们自己编造的。

第三是虚构故事法虽然是运用联想编故事来帮助人们记忆,并且即使人们编出来的故事可以不符合实际情况,也可以让别人听得云里雾里,但是故事必须要让自己能够理解,如果自己都不能弄清楚自己编出来的故事,那么只会让自己的记忆变得一团糟。

利用讲故事的力量

我们言语的记忆随言语的世界而存在。记忆在联想、关联、冲突中活跃。故事在我们的记忆里提供了一个标志或固定信息的原本。这或许有助于解释如果进行几分钟的口头交流——一个故事有定型记忆的效果——人们往往能更好记住刚说过的名字。讲故事作为传承古老文化的习俗逐代承载着记忆。一个美洲印第安人在“记忆绳索”上扣结以纪念特殊场景的传统提供了这种承载的具体实例。其他的文化如收集纪念品、撰写回忆录,或创建备忘录,都有助于人们记忆。